文档介绍：《做负责任的人》教学设计
一、教学目的
1、知识目的:懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；理解不计个人得失，无私奉献者的事迹。（精品文档请下载）
2、才能目的 ：可以正确评价《做负责任的人》教学设计
一、教学目的
1、知识目的:懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；理解不计个人得失，无私奉献者的事迹。（精品文档请下载）
2、才能目的 ：可以正确评价承担责任的代价和回报,作出最合理的选择，能为自己的选择负责。
3、情感态度和价值观目的： 培养学生的责任意识,让学生有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任;以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价和回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民 （精品文档请下载）
二、教学重难点
1、教学重点:履行责任的代价,正确评估责任的代价和回报。
2、教学难点：正确评估责任的代价和回报,有勇气承担责任的代价和回报。
三、教学过程
一、导入新课
展示情景，设问导入
情境一：办黑板报时，其他的同学付出的更多，老师褒扬你黑板报办得好.
情境二：买早点时，店主多找了钱给你。
情境三：看到有人驾车撞人后逃逸。
1、师设问：在以下情境中，你会怎么做？
2、老师归纳、过渡：面对老师的褒扬，决心以后多为班级建立尽力；面对店主多找的零钱，及时退回；看到有人驾车撞人后逃逸,打 报警等，？我们来学****做负责任的人》。（精品文档请下载）
二、新课讲授
(一)代价和回报
活动一：最美孝心少年梁维月
5岁的时候，梁维月的妈妈不堪贫寒，,弟弟因为青霉素中毒，成了聋哑儿童。又过了三年，爸爸在一次饮牲口时不慎摔下山崖，造成高位截瘫。从那时起，年仅八岁的小维月就承担起照顾家庭的重担，在她的精心照料下，已经瘫痪八年的爸爸没有肌肉萎缩,更没有生过一次褥疮。家里的主要生活来源是低保。每天，小维月做好饭菜趁热先喂爸爸，可爸爸经常是吃了就吐，她就等爸爸吐完再喂，,脸上很少有笑容,她就变着法儿哄爸爸开心，，每个周末小维月都要去家附近的工地搬砖，一开场,对方根本不让她干，但最终还是拗不过她,搬一块砖的报酬是一分半，小维月每次要坚持搬两千块才肯回家，这样一天下来，她就能赚到30元，打工挣来的钱除了要维持家用，还要给患有脑血栓的奶奶买药。尽管饱受生活艰辛，小
维月始终认为最幸福的事莫过于能和家人在一起，她说无论走到哪里就要把家人带到哪里，因为家人是她最大的牵挂。 （精品文档请下载）
1、师设问：梁维月为了承担起照顾家庭的重担，付出了什么代价？得到了什么回报？
2、老师讲述：梁维月付出了时间、精力、体力，得到了一家人可以在一起的回报。由教材可知，承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因做得不好而受到责备,甚至受到处分。,既包括物质方面,又包括精神方面。对我们而言,更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、