文档介绍：作文资料-人物描绘的作文好段、片段精选
作文资料-人物描绘的作文好段、片段精选
作文资料-人物描绘的作文好段、片段精选
人物描绘的作文好段、片段
我们的老师姓桑，她戴着一副光亮又时髦的眼镜，看上去很美丽。镜， 脸上带着浅笑的中年教师， 他就是我们敬重的语文老师——陈老师。
陈老师知识渊博，教课经验丰富，上起课来老是那么轻松，开朗，生动，有
趣。
我们特别爱听他的作文课，他讲起课来老是那么风趣，风趣，令人着迷，使我们兴趣盎然。
我们在不知不觉中爱上作文，逐渐懂得一点写作的神秘。
叮铃铃，上课的铃声响了，这一节是作文课。
陈老师大步跨进教室。
今日他显得分外愉悦， 走到讲台前，笑哈哈地说：同学们，今日我特别快乐，你们知道我为何快乐吗我们都咧开嘴，摇摇头。
陈老师接着说：今日清晨，我到贸易市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不快乐吗同学们哄地一声笑了，张瑾笑得连腰也直不起来了。
我想：陈老师准又在开玩笑了。
哪知陈老师却一本正经地说：真的，我素来不说谎话。
不信，我读给你们听。
说着，他拿起一本作文本高声念了起来。
本来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。
同学们茅塞顿开，陈老师在责备有的同学写作文不管事实，胡编乱造。
陈老师说：不论你的描绘多么生动， 词语多么丰富， 不真切的文章是没存心义的，就不是好作文。
作文资料-人物描绘的作文好段、片段精选
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作文资料-人物描绘的作文好段、片段精选
我想，我也常犯这类缺点，如从前写秋游时，却写春色明朗，百花争艳 打这此后，同学们写作文时，总要仔细思索，深入认识，碰到不理解的问题，便问老师，家长或许查阅资料，近似的错误就大大减少了。
又是一堂作文课。
今日，一直平和可亲的陈老师，突然一把拉着陈俊同学拖出门外。
我们都吓得大气也不敢喘一口。
哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯地说：同学们，大家不重要张，此刻我要考考大家的眼力。
你们熟习陈俊吗熟习！同学们众口一词地回答。
陈老师接着问大家： 你们说陈俊今日穿的是什么颜色， 什么式样的服饰脚上穿的是皮鞋，布鞋，仍是跑鞋这一问，大家都怔住了，谁也不吭声。
过了一会儿， 陈老师叫陈俊走进教室， 我们这才端详起来： 他上穿一件天蓝色拉链衫，下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋。
陈老师笑着对我们说：这就去察看校园的花园。
此次我们看得可认真了， 对花园的每栽花草， 从它们的颜色到形状， 生活习惯及生活规律，都进行深入的察看，有的还翻查相关参照书。
此次作文，大家都写得较好。
经过这件事，我们懂得：要认真察看，才能写出好作文。
陈老师就是这样指导我们学习和作文的。
你说，我们有这样一位优异的语文教师， 能不感觉快乐吗我们对写作怎么能不产生浓重的兴趣呢★从前， 我对每日只做几道数学题都感觉无聊无聊， 可新来的胡老师只用了短短的几日时间，就让我一天解几十道数学题也感觉津津乐道。
是什么原由让我沉迷上了数学呢？提及来， 得感谢胡老师科学、 艺术的教课方法。
胡老