文档介绍：八年级生物教学工作方案
一、学生情况分析
本人所任学科有三个班，分别是 802、803、804 三个班，在一年级刚接触生物这门学科时学****的兴趣很高，气氛活泼。上学期的生物期末成绩与全县比差距很大，班与班之带来人们预想不到的负面影响，因此，其实
践价值就相当于一枚硬币的正反两面，具有两面性。此外，尽管社会
在走向科技化，科技也在社会化，但是，科学始终不是万能的，人类
社会面临的所有问题，并非都能依科学来解决。
五. 主要措施：
1、重视提高学生的生物科学素养
2、倡导探究性学****br/>3、渗透〞的教育
4、改良教法，加强课堂教学
提高贯彻课程目标的自觉性
初中生物学课程目标涵盖的生物学知识、能力以及情感、态度、
价值等方面的根本要求，是通过每节课或每项活动来逐步完成的。因
此，在制定每节课 ( 或活动 ) 的教学目标时，要充分考虑课程目标的表
达和贯彻 ; 考虑到学生可持续开展的需要， 特别要注意能力和情感、 态
度、价值等方面的要求。
组织好学生进行探究性学****并提高其质量
教材内容的呈现方式一改正去传统的注入式写法，注重从学生生
活经验出发，创设情景，引导学生自主学****主动探究知识的发生和
开展，培养学生不断探索、勇于创新的科学精神，实事求是的科学态
度，以及终身学****的能力，同时，教材安排了丰富多采的有利于学生
开展的学生活动。
加强和完善生物学实验教学。
5、注重学法指导，教会学生学****br/>在新教材的教学中，让学生掌握生物学学****方法，对培养学生能力，提高学生素养有很大作用。
应重视以下五种学****方法，加强对学生学法的指导，教学学生学<br****br/>实验探究法：明确探究课题 --> 获得结论 --> 测试反响
理论联系实际的学****方法：
指导学生学会运用学到的生物学知识来解释日常生活和生产劳动
中所遇到的生物学现象，加深对书本知识的理解。
识图学****法：
新教材图文并茂，色彩鲜明，可读性强。它形象、直观、不仅有
利于教师把有关知识讲清楚，而且利于学生理解内容，便于记忆。
比拟、归纳学****法：
通过对知识的比拟归纳，可找出知识之间内在联系，使知识间的
关系更明了。
综合学****法：
引导学生运用相关学科的知识来解决生物学问题。六、教学内容及进度：
第十五章动物的运动 第一节 动物运动的方式 (1 课时 )
第二节 动物运动的形成 (3 课时 )
第十六章动物的行为 第一节 先天性行为和后天学****行为 (1 课
时)
第二节 动物行为的主要类型 (2 课时 ) 动物行为的研究
第十七章生物圈中的动物 第一节 动物在生物圈中的作用 (2 课
时)
第二节 我国的动物资源 (1 课时 )
第三节 我国动物资源的保护 (1 课时 )
第十八章生物圈中的微生物 第一节 微生物在生物圈中的作用
(2 课时)
第二节 微生物与人类的关系 (1 课时 )
第十九章生物的生殖和发育 第一节 人的生殖和发育 (3 课时 )
第二节 动物的生殖和发育 (3 课时 )
第三节 其他生物的生殖 (2 课时 )
第二十章生物的遗传和变异
第一节 遗传和变异现象 ( 1 课时 )
第二节 性状遗传的物质根底 (2 课时 )
第三节 性状遗传有一定的规律性 ( 2 课时 )
第四节 性别和性别遗传 (1 课时 )
第五节 遗传与环境 (1 课时 )
第六节 遗传病和人类健康
一、学情分析
本人所任教八年级的两个班级，通过上学期学****情况和考试成绩来看，学生整体水平不错，根底知识掌握较好，大局部学生对生物学的学****有兴趣浓厚，有一定的学****生物学的根底。八年级学生有较强的求知欲，对动手操作有较强的兴趣，通过一年多的学****已具备了一定的学****生物学的能力，本学期生物中遗传和变异这局部知识比拟抽象看，较难理解，学生在理解与灵活运用方面会有难度。上课时用借助于多媒体充分调动学生学****的积极性。所以在新的一学期要做好学****总发动，让大家潜心投入到学****中来，争取取得优异的成绩。
二、 质量目标