文档介绍：《学****有方法》教学设计
教材分析
《学****有方法》主要是对学生进展学****方式、方法****惯等方面的才能的培养和行为养成教育。教材从学****方式的转变入手,进而介绍学********惯，旨在进展较系统、详细的学****指导。（精品文档请下载）
教学目的
【《学****有方法》教学设计
教材分析
《学****有方法》主要是对学生进展学****方式、方法****惯等方面的才能的培养和行为养成教育。教材从学****方式的转变入手,进而介绍学********惯，旨在进展较系统、详细的学****指导。（精品文档请下载）
教学目的
【知识和才能目的】
（1）理解做事情用对方法可以事半功倍；
(2）学****一些好的学****方法;
（3)培养将方法诉诸于理论的才能。
【过程和方法目的】
在讨论和分享中,学会取其精华,学会挑选适宜自己的方法。
【情感态度价值观目的】
（ 1）明白做事情要用对方法；
（2)培养学生敢于发言乐于分享的品质；
（3）培养学生主动寻找适宜方法的****惯.
教学重难点
【教学重点】 找到适宜自己的学****方法；
【教学难点】 让同学们在讨论中获取更好的学****方法，转变自己的学****方式.
课前准备
老师准备:魔方、多媒体课件、***牌等；
教学过程
【导入新课】 游戏：24点游戏。
【讲授新课】
板书:学****有方法
师：同学们,今天我们在课前先玩一个游戏，名字是24点游戏，规那么很简单，就是每个人用4张牌,运用加减乘除运算方法将这四张牌上的数字得到24,用时最短的获胜。 （精品文档请下载）
同学们分组进展游戏.
板书：有方法,算得快
师：看同学们兴致都很高，那大家在这个游戏中有什么收获呢？怎样才能又快又准地算出结果呢？我们先请每组获胜的同学先说。（精品文档请下载）
同学答复,老师补充总结。
师：很多事情都有法可循，使用对了方法就会事半功倍，我们大家都拼过魔方，拼魔方也是有技巧的，大家可以跟着老师看一下。（精品文档请下载）
老师展示复原魔方的文档.
板书：看谁学得好
师：大家都是在一个老师里学****有的同学学的又快又好，大家知道是什么原因吗?大家可以互相讨论互相学****一下。（精品文档请下载）
学生讨论.
学得好的方法有上课认真听讲、作业认真完成、不懂的问题会