文档介绍：小学政教处工作计划
指导思想：
仔细实行《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干
看法》，以市、区德育工作看法和学校新学期工作安排为指导，以道
德行为规范教化为基础， 以丰富多彩的教化征文”、主题队会、社会实践等
教化活动的形式强化师生的环境意识，深化学校环境教化。
3、做好各项台帐资料，迎接省级“绿色学校”的验收。
（四）、丰富校内活动——打造“成长乐园”。
1、与少先队部、艺术组联合开展各类文体活动，活跃学生校内
生活。
2、协作有关重大纪念日开展相关教化活动。
3、接着借鉴星辰“青春在线”的德育模式，依托“星韵网”和“学校
与家庭”，完善学生“成长论坛”和“家长在线”教化阵地，分级部开展专
题教化活动，每学期不少于三次。活动将与重大主题教化结合，与学
生心理辅导结合， 与增进家校合力结合， 与“六个一”中“拥有一次演讲
经验”相结合。
（五）、常规教化活动。
1、从学生实际动身抓好升旗仪式、班队活动、夕会课、电视台、
红领巾广播等常规德育阵地建设。
2、平安教化常抓不懈。
3、加强对班级的管理与考核，完善“文明班级”考核方法。
二、德育队伍建设
（一）加强师德建设
1、树立“人人都是德育工作者”的观念，加强德育的学科渗透，
强化学科老师的德育行为。
2、接着以师德探讨、师德调查等形式开展师德调研。
3、针对学生问卷中暴露的问题适时调整师德评价方案。
（二）加强班主任队伍建设
1、通过专题研讨、专家讲座、阅历介绍、班主任工作现场观摩
等形式有安排地进行班主任工作系列培训，开展“我的教化故事”沟通
活动。
2、完善《班主任工作考核评优方法》 ，做好班主任工作的日考、
月评、学期总评优工作。
3、表彰“班主任工作标兵”及“优秀班主任”，主动宣扬“班主任工
作标兵”的教化事迹，发挥“班主任标兵”的榜样带头作用，重点做好对
新班主任的培训、帮扶工作。
三、深化德育探讨
1、接着实施《校内文化中少先队文化阵地建设的探讨》这一全
国级课题，接着着力以“校内早新闻”和宿舍文化建设为抓手促进探讨
向纵深发展。
2、对“校内早新闻”这一文化阵地进行完善和挖掘，组建工作班
子，拓宽新闻稿源，培训工作人员，使这一特色栏目更规范，更富有
实效。
3、提倡特性化、多元化、人本化、模糊性的德育评价，对班主
任考核评优、班级考核评比、学生评价等进行反思探讨，并形成肯定
的理论依据。
4、对存在品德问题、心理问题的特别学生进行个案跟踪探讨，
总结反思。
5、利用“夕会课”进行德育教化方式方法的探讨，使之成为切实
有效的德育阵地。
活动支配：
九月份：
1、9