文档介绍：《田家四季歌》教学设计
教学目的：
“季、蝴”等15个生字,读准多音字“场、了”，
会写“季、吹”等10个字,会写“四季、月光”等4个词语。
2。能正确、流利地朗读课文，背诵课文。
，感受劳动带来的《田家四季歌》教学设计
教学目的：
“季、蝴”等15个生字,读准多音字“场、了”，
会写“季、吹”等10个字,会写“四季、月光”等4个词语。
2。能正确、流利地朗读课文，背诵课文。
，感受劳动带来的快乐。
教学重难点：
；会写10个生字.
、流利、有感情地朗读课文，背诵课文 。
,抒发热爱生活的情感。
教学课时：第二课时
教学过程：
导入新课
：同学们，你们知道这四幅图分别代表什么季节吗？
2。一年四季春夏秋冬的轮换更替,让我们生活的世界缤纷多彩。也正是因为它们,我们需要的农作物才会更好地生长,我们的生活才会如此丰富。四季是那么的得意，有人写了一首诗 歌来赞美它，这就是——《田家四季歌》。（精品文档请下载）
3。板书课题,学生齐读。
二、我会读
朗读复习课文重点词语。
四季 吹风 蝴蝶 麦苗 桑叶 肥肉
农业 帮助 归来 爱戴 谷物
饭粒 虽然 辛苦 一年 理解 稻上场
三 、我知道
1。理解课文中的多音字。
打场（ chánɡ ） 了不起（ liǎo ）
场 了
操场（ chǎnɡ ） 算了 （ le )
2。老师领读并讲解，.
3。同音字辨析
辨析比照“戴”和“带"
戴红领巾 戴围巾 戴项链 戴面具
我知道：像这样把东西戴在头上、脸上、脖子上,都是用“戴"。假设把东西随身带着,那么用“带”.
4。小练笔
戴 带
1).妈妈（ ）上心爱的珍珠项链,( ）着行李，去度假了。
2）.农民伯伯（ ）着草帽，挥着锄头，披星（ )月地在田间劳作。
四、聆听范读 整体感知
1。播放课