文档介绍：《约客》的教学方案
【教学目的】
1。理解诗人赵师秀和诗文大意
2。通过对诗歌语言的探究,细品诗中所表达的诗人的情感;在反复的吟咏之中感受诗歌语言的音乐美,有感情地朗读。 （精品文档请下载）
3。反复品读古诗，抓文眼，在《约客》的教学方案
【教学目的】
1。理解诗人赵师秀和诗文大意
2。通过对诗歌语言的探究,细品诗中所表达的诗人的情感;在反复的吟咏之中感受诗歌语言的音乐美,有感情地朗读。 （精品文档请下载）
3。反复品读古诗，抓文眼，在老师的引导下感悟诗句大意;体会诗歌的深化含义。
4。体会古诗的主题思想，感悟我国光辉灿烂的文化
教学重难点：
1、理解赵师秀，领悟诗歌主旨，体会诗人抒发的思想感情。
2、体会作者所展示的孤寂者深夜期客不至的特殊感受.
一课时
教学过程
一、导入课程
前面我们学的三首古诗《泊秦淮》、《贾生》、《过松源晨饮漆公店》都是七言绝句，今天我们学的这首古诗也是一首七言绝句.（精品文档请下载）
二、作者介绍
赵师秀[1］(1170～1219年）,永嘉(今浙江温州）人，字紫芝，号灵秀，亦称灵芝，。赵师秀是“永嘉四灵”中较出色的诗人。诗学姚合、贾岛，尊姚、贾为“二妙”.所编《二妙集》选姚诗121首、贾诗81首。绝大部分是五言诗。
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三、吟诵诗文，整体感知
，读准字音，注意节奏
【朗读节奏划分】：
约客
(宋）赵师秀
黄梅/时节/家家雨， 春早/池塘/处处蛙。
有约/不来/过夜半， 闲敲/棋子/落灯花。
，结合注释理解大意
【写作背景】：
黄梅时节的夜晚，细雨蒙蒙的下着，乡村的池塘传来阵阵蛙鸣。诗人约一位朋友来做客，可等到半夜也没有来。他只好一个人伴着油灯，，含而不露地表现了作者寂寞的心情.（精品文档请下载）
【注释】：
①约客：约请客人来相会。
②黄梅时节:农历四、五月间，江南梅子黄了，熟了，大都是阴雨连连的时候，所以称“黄梅时节"为江南雨季。
③家家雨:家家户户都赶上下雨。形容雨水多，到处都有。
④处处蛙:到处是蛙跳蛙鸣.
⑤有约:即邀约友人。
⑥落灯花：旧时以油灯照明，灯心烧残，落下来时好似一朵闪亮的小花。
【翻译】:
黄梅时节，家家户户都被裹在蒙蒙雨雾中，长满青草的池塘一带，,(诗人）约好的客人还不见到来，只得对着棋盘单独推敲，不知不觉间灯花都落了.（精品文档请下载）
3。再读诗歌，品味诗句
提问:前二句交待当时的环境和时令，它的详细字词表现有哪些,营造了怎样的气氛,这样写的目的是什么。
答案:“黄梅”、“雨”、“池塘"、“蛙声”，写出了江南梅雨季节的夏夜之景:雨声不断，,仿佛细雨就在身边飘，蛙声就在身边叫。这看似表现得很“热闹”的环境，实际上诗人要反衬出它的“寂静”。（精品文档请下载）
问题:请同学们再细细读读课文,看看课文主要写了些什么,有谁能发表自己的意见觉得作者的心情在漫长的等待中有着怎样的变化,“闲敲棋子”时诗人沉浸在一个怎样的心境之中？（精品文档请下载）
答复:，没事可