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学校办学特色建设方案
 
办学特色的形成是一所学校走向成熟的标记，是现代教化必备的竞争力，是创“省级民办示范初中”的主体工程之一。“高起点、创特色、高质量、创名校”是我校旗帜显明的办学目标。“高起点”是“创特色”的基石，“分析和阅历总结。
4、课题探讨要求：
①精选课题。人人有课题，学校选课题，教科室论证课题，上报课题，学校每个教研组有1个课题。课题要有理论基础和现实意义，前瞻性强。
②课题管理。精选课题后，校内课程由教研组及课题担当人共同管理；县级、市级课题由教科室管理。依照《宁乡县课题管理方法》，加强日学教学探讨、会议探讨，刚好记录，刚好积累，横向、纵向沟通，文字材料务必精炼、通顺，格式正确。
③学校有4个县级重点课题和1个市级课题，保证获市县嘉奖。
5、科技创新教化的要求：
A、科技创新教化课每周每生不少于45分钟的常规教学；
B、成立科技创新爱好小组。主攻“三小”作品、生物和环境探究活动及科技创新教化，每周不少于4小时的培训。对航模、海模的指导培训纳入“三小”作品的培训系列内容。
C、“三小”作品每年有县级一等奖不少于5件，市级奖不少于2件，力争二年之内有省级一等奖。航模、海模获市团体一等奖。
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D、建设科技创新教化校本课程。科技创新教化校本课程体现确定的思路，着力培育学生思维创新、创建意识，把科技创建独创的指导纳入校本课程的重要内容，力争经过二年，校本课程形成系统，教案整理成册。
文艺、体育工作是上级教化主管部门检阅学校成果的重要机会。每年进行的文艺汇演、田径运动会是展示学校学生素养的舞台。文艺、体育也是“特色工程”的重要组成部分。
一、文艺、体育工作实行“英才教化”，创建学校文艺组、田径代表队，定项目，定人数，定老师，统一组织培训时间。
二、文艺、体育工作实行“金牌战略”。针对文艺汇演，为夺县最佳节目、市一等奖而绽开文艺训练工作；针对田径运动会，为夺竞赛项目第一名拿高分而绽开体育训练工作。
三、和文艺培训老师、体育培训老师签订目标责任状。学校定出详细目标，老师必需达到。否则改聘，另请高超。
四、以上文艺、体育培训工作，不算课时，不计加班，均实行以奖代补，奖金由行政组赛前确定。
中心小学书法特色项目实施方案
一、指导思想：
以“十七大”的科学发展观为指导，仔细实行党的教化方针，全面推动素养教化，坚持推广写字教化，打造儒雅校内。将书法课作为我校地方课程，使学生养成正确的写字姿态，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，让越来越多的青少年酷爱书法，在书法的熏陶下养成良好的行为****惯。
二、状况分析
随着信息化时代的来临，现在的学生从刚起先学****就步入了少纸乃至无纸时代。当他们敲击键盘的速度越来越快时，字却越写越难看。据调查，当前的中小学生的写字现状的确令人担忧，学生的书写实力的确相当差，特殊是坐姿和执笔的不正确，导致近视眼增加以及骨骼发育受到了严峻的影响。孩子总是趴在桌子上写作业，下笔很重，字写得歪歪扭扭的。现在考试都是笔试啊，字写得不好，作文成果确定受影响。 老师对学生的字的评价只用“像不像”来评判学生的写字，丢失了一个对学生进行爱国主义教化、创新教化和和谐教化的绝好机会。字写得好坏在确定程度上反映了一个人的品质和性格。字写得好的人，往往能给人留下美妙的第一印象，而字写得难看的人，会让人