七年级下册课外古诗词《约客》教.doc

文档介绍：七年级下册课外古诗词《约客》教学设计
《约客》 宋●赵师秀
黄梅时节家家雨，
青草池塘处处蛙.
有约不来过夜半，
闲敲棋子落灯花。
一、【教学目的】
1、知识和才能目的:：学会通过关键词、赏析古诗的方法
2、过程和方法目的：七年级下册课外古诗词《约客》教学设计
《约客》 宋●赵师秀
黄梅时节家家雨，
青草池塘处处蛙.
有约不来过夜半，
闲敲棋子落灯花。
一、【教学目的】
1、知识和才能目的:：学会通过关键词、赏析古诗的方法
2、过程和方法目的：：
①通过抓关键词的方法学会欣赏古诗
②通过反复吟诵,培养学****诗歌的兴趣
3、过程和方法目的：挖掘闲的内涵，感受诗人闲适恬淡的人生
二、【教学重点】通过抓关键词的方法学会欣赏古诗
三、【教学难点】挖掘闲的内涵，感受诗人闲适恬淡的人生
教学过程：
一。课前谈话。
1、抽查背诵已学古诗，在诗歌的浸润中开场今天的课程。
2、介绍作者（学生看课文注释P163注⑥）：
同学们，赵师秀是南宋诗人。赵师秀（1170——1219),字紫芝、灵芝,号灵秀，又号天乐，永嘉(今浙江温州）人，他同徐照、徐玑和翁卷并称“永嘉四灵”，人称“鬼才"。有《赵师秀集》二卷、《天乐堂集》一卷，《清苑斋集》***（精品文档请下载）
3、南宋的诗人有哪些？集体背诵陆游的《游山西村》导入《约客》.
。
1。初读诗文、整体感受。
问：此诗给我们一种什么样的感觉？（清新恬淡)
.
⑴.学生对照幻灯片，有节奏、有语调地吟诵。
⑵.学生大声吟诵诗文。
3。简单理解诗文。
老师、学生互相交流合作,，不须理解。
借助幻灯片理解：（幻灯片资料如下）
诗歌注释:
①约客：约请客人来相会。
②黄梅时节:农历四、五月间，江南梅子黄了，熟了，大都是阴雨连连的时候，所以称“黄梅时节"为江南雨季.
③家家雨:家家户户都赶上下雨。形容雨水多，到处都有。
④处处蛙：到处是蛙跳蛙鸣。
⑤有约：即邀约友人。
⑥落灯花：旧时以油灯照明，灯心烧残，落下来时好似一朵闪亮的小花。
古诗今译：梅子黄时，家家都被覆盖在雨中，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声. 时间已过午夜,已约请好的客人还没有来，我无聊地轻轻敲着棋子，震落了点油灯时灯芯结出的疙瘩。（精品文档请下载）
三、赏析诗文.
：
前两句写景,后两句抒情?
2、提问:前二句交待当时的环境和时令，它的详细字词表现有哪些？营造了怎样的气氛？这样写的目的是什么？。（精品文档请下载）
答案：“黄梅”、“雨"、“池塘”、“蛙声”，写出了江南梅雨季节的夏夜之景:雨声不断，蛙声一片。读来使人如身临其境，仿佛细雨就在身边飘，蛙声就在身边叫。这看似表现得很“热闹"的环境,实际上诗人要反衬出它的“寂静”.（精品文档请下载）
3、问题：请同学们再细细读读课文，看看课文主要写了些什么?有谁能发表自己的意见觉得作者的心情在漫长的等待中有着怎样的变化？“闲敲棋子"时诗人沉静在一个怎样的心境之中？（精品文档请下载）
答复:后二句点出了人物和事情。主人耐心地而又有几分焦急地等着,没事可干，“闲敲”棋子，静静地看着闪闪的灯花.（精品文档请下载）