文档介绍：第七课 共奏和谐乐章
第 1 课时 单音与和声
测试时间:30单音准确、
饱满,在与其他单音组成和声时尽力做好自己。
材料三 学****过集体生活是青春成长的必经之路,是我们走向社会的“必修课”。梁启超说:“人者固
非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。”
阅读材料,回答下列问题。
(1)材料一说明了什么?(2 分)
(2)让和声更美,需要我们怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系?(4 分)
(3)结合材料三,谈谈学****过集体生活应注意什么。(4 分)
,回答问题。
某中学对学生发型作出规定:“男生无鬓角、无染发、短刘海,女生发不搭肩、短刘海。凡未达到规范
发型要求的学生,每人次扣班级量化分 1 分。”这一校规引起了热议,下面是其中两位同学的观点。
(1)请任选一位同学的观点,从个人意愿与集体规则的关系角度说明这样做的理由。(4 分)
(2)上述两位同学的观点对我们正确处理个人利益和集体利益的关系有何启示?(6 分)
“大河有水小河满,大河无水小河干。”“在学校生活中,一个人就像是一滴水,一个班级就像是一条河,
一所学校就像是大海。一滴水要想不干,只有把自己融入江河大海之中。任何一条江河,任何一片海洋,也都
离不开小小的水滴。”
上述材料说明了哪些道理?(4 分)
材料一 学校运动队想吸纳我为新队员,可是运动队的训练太苦了,每天都要早起跑 5000 米,我坚持不
了。看到体育教练亲切的目光,我的眼睛不断躲闪,希望能够逃避。
材料二 在学校举办的运动会中,体育委员小强批评了偷懒的小童。小童挨了批评,狠狠地说了句“等
着瞧”,就离开了赛场。后来,小童再也不理小强了。
(1)请对材料一中“我”的做法加以评析。
(2)材料二中小童的做法对吗?这对你有怎样的启示?
第七课 共奏和谐乐章
第 1 课时 单音与和声
测试时间:30 分钟
一、选择题
C 这些在公共场所发生的不文明行为乃至违法事件 ,究其原因,是肇事者把个人利益置于集体利
益和公共利益之上,为了个人利益不惜损害甚至牺牲集体、社会和国家的利益,C 是对该行为