文档介绍：燕子
崔家桥镇中艾亭小学 李卫如
学习第一自然段，讨论：
写燕子的外形，叙述的顺序是怎样的？表现了燕子的什么特点？
由整体到局部。
表现了燕子活泼机灵，俊俏可爱。
比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？
一身羽毛，一对翅膀燕子
崔家桥镇中艾亭小学 李卫如
学习第一自然段，讨论：
写燕子的外形，叙述的顺序是怎样的？表现了燕子的什么特点？
由整体到局部。
表现了燕子活泼机灵，俊俏可爱。
比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？
一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。
第二句抓住了燕子的外形特点，用词十分贴切，从燕子的颜色、光亮、形态这三方面描绘了燕子的外形美。句中“凑”字形容燕子身形灵巧、搭配和谐，用的十分贴切传神。
自读第二自然段，讨论交流：
文中最能突出春天美得特点的一个词。
作者抓住了哪些景物描写来突出这一特点？
光彩夺目
七种景物：细雨、微风、柳丝、
草、叶、花、燕子
读第三自然段，思考：
找出描写燕子飞行时动作的词语。
体会这样写的好处。
（掠 、沾）
一个“掠”字，写出了燕子飞过水面时，飞得低，速度快。
一个“沾”字，写出了燕子身体并没有触到水面，只是尾尖偶尔点了一下水面，这足见燕子飞行时的轻盈灵活。
学习第四自然段，思考：
为什么要用“五线谱”来打比方？这样写有什么好处？
羽毛
乌黑光滑
翅膀
俊俏轻快
尾巴
剪刀似的
凑成燕子
（活泼机灵）
雨、风、柳、草、叶、花
赶集
（生趣）
掠、叫、飞、横掠、沾
动态美
落
几痕
音符
五线谱
赞美
静态美
燕子
作者在描写之中表达了怎样的思想感情？
赞美燕子，赞美充满活力的春天，表达了作者对大自然的热爱之情。
谢谢观看