文档介绍：苏教版三年级上册科学教案
第一单元
科学是
教学目标
1、通过观察肥皂泡 , 培养学生发现问题的能力。
2、学会归纳、总结 , 激发学生的求知欲 ,
自然界→提出问题→观察测量查问资料→思考→得出结论。
观察我们周围的事物 , 每个小科学家提出 10 个科学的问题 , 记在书后 P74页的表格里。提出后最好能够想办法解决这些问题。
附板书 :
做一位小科学家
自然界→提出问题→观察测量查问资料→思考→得出结论第二单元
寻找有生命的物体
[ 教学目标 ] 过程与方法 :
能够运用多种感官去观察我们周围的世界。
能够运用文字、图表等记录观察、调查的结果。
能够有目的地交流研究活动的方法与结果。知识与技能 :
知道大自然中有种类繁多的有生命的物体 , 认识常见的动物和植物。 (2) 知道生物体的基本特征和要求。
情感、态度与价值观 :
体会到对有生命物体进行探索的兴趣。
意识到生命是多种多样的。
意识到生命是宝贵的 , 要珍爱生命。
[ 教学准备 ] 寻找一个合适的地点 , 准备调查用的工具材料等。
[ 教学重点、难点 ] 让学生获得关于生物的亲身感受是本课重点。讨论这些物
体为什么是有生命的是本课难点。
[ 教学过程 ] 教学内容寻找有生命的物体
教学环节教学活动技术平台目标检测
一、寻找有生命的物体。
1、谈话 : 今天老师想和同学们一起去校园里寻找有生命的物体。
2、室外活动 : 寻找有生命的物体。 ( 注) 放手让自己去寻找 , 不要有引导 , 让学
生凭自己已有经验去感知“有生命”。能够运用多种感官去观察我周围的世界 , 认
识常见的动物和植物 , 体会到对有生命的物体进行探索的兴趣。
二、记录有生命的物体。
1、谈话 : 在刚才的活动中 , 你寻找到有生命的物体了吗 ?
2、小组讨论 , 交流。
3、将发现记录在课本 74 页的活动记录中。 ( 可以用文字形式 , 对不认识的也
可把它画下来。 )
4、全体汇报、交流。 ( 用实物投影展示学生的记录 ) 实物投影能够用文字、
图表等记录观察的结果 ; 能够有目的地交流研究活动的方法与结果。
三、交流讨论“为什么说它们是有生命的”
1、提问 : 为什么说它们是有生命的 ?
2、小组讨论。
3、汇报。
4、小结。知道生物体的基本特征和基本需求 ; 意识到生命是多种多样的 ; 意识
到生命是宝贵的 , 要珍爱生命。
、校园里的植物
教学目标 : 过程与方法 :
1、会对各种各样的植物进行观察比较。
2、能描述一些常见植物的不同特征。
3、能找出不同植物的相似之处。
知识与技能 :
1、知道大自然中有种类繁多的植物。
2、认识到植物是各不相同的。
3、知道植物都有相似的形态构造 , 有共同的需求。
情感、态度与价值观 :
1、体验认识植物的乐趣 , 感受到植物的美 , 产生亲近自然的感觉。
2、意识到植物也是有生命的 , 应该珍惜 , 不损伤一草一木。
教学准备 : 各种植物、纸、笔。
教学过程 :
一、复****br/>1、生物包括什么 ?
2、你知道哪些植物 ?
3、你对这些植物有什么了解 ?
二、新课
1、教师出示带来的各种植物。
2、教师出示书本上第 11 页图片 , 问 :
你认识这些植物吗 ?
它们分别叫什么名字 ?
它们有什么相同的地方 ?
它们有什么不同之处 ?
3、揭题 : “植物的不同与相同之处”
4、仿述 :
说说自己家里的花、草、树木有什