文档介绍：第六章认知与知觉障碍康复本章内容?概述?注意障碍?记忆障碍?知觉障碍?行为障碍?远程认知康复第一节概述?定义?分类?认知康复理论?评估与训练原则基本概念?认知(cognition) 是认识和知晓事物过程的总称。包括感知、辨别、记忆、学****注意、理解、推理和判断方面的能力。?实际上认知是大脑为解决问題而摄取、储存、重整和处理信息的基本功能。?认知障碍(cognitive deficit) 是认识过程一方面或多方面的损害,导致上述过程效率的降低或功能的受损。认知内容及其分类认知内容及其分类注意记忆推理执行集中注意感觉记忆视觉记忆词语记忆分类确立目标计划步骤连续注意工作记忆顺序启动选择性注意交替注意分别注意长期记忆情节记忆语义性记忆程序记忆前瞻性记忆联想估计推断自我监测自我更正自我评价追踪随访脑损伤后常见认知障碍表现?注意力和专注力容易分散?学****和记忆障碍?推理能力障碍?执行功能障碍?制定计划?按计划执行?决策困难注意力损害(Attention/concentration deficits ) ?基本水平?进行一项工作时,不能持续注意或充分地注意,对简单刺激有反应如声音或物体?高级水平?不能把注意力从一件事上转到另一件事上, 或分别注意同时发生的两件事情?注意力代表了基本的思维水平,是记忆的前提,这个过程的破坏对其他认知领域有负面影响记忆障碍(Memory Deficits ) 遗忘综合征?难以学****和记住各种新的信息?短期记忆可以基本正常?不能回忆遗忘发生之前的事情, 时间由数分钟至数年不等?其他认知能力基本正常分类逆行性遗忘(retrograde amnesia) 顺行性遗忘(anterograde amnesia) 运动记忆前瞻性记忆记忆和学****触觉记忆视觉空间记忆听觉记忆视觉物体识别 Limbic system 视觉空间记忆视觉物体辨别记忆功能定位边缘系统与记忆有关的脑区(associated brain region in limbic system ) 与记忆有关的边缘结构(绿色部分) F igure obtained from Lundy-Ekman, 1999, p. 330