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《浇灌排水工程学》课程教学大纲
一、课程中文名称：浇灌排水工程学
二、课程英文名称：
三、课程编码：
四、课程性质：专业课
五、学时数、学分数、开课学期、面对专业
学时：32；学分：2；开课学期：第七学期；
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第三章 作物需水量和浇灌制度
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第四章 灌水方法
7
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第五章 田间工程
2
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第六章 浇灌渠道系统
8
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第七章 浇灌水源和取水方式
2
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十二、主要教学内容、重点和难点
绪论
一、学****目的
通过本章的学****了解浇灌排水工程状况和国内外发展状态及探讨的对象、基本内容。本章支配1学时。
二、课程内容
第一节 我国水资源状况和水利事业
其次节 我国不同区域的浇灌排水事业
不同区域浇灌排水的类型、特点，解决北方水资源短缺的南水北调战略措施，国内外发展状态；
第三节 本课程探讨的对象和基本内容
主要探讨对象、学****基本内容，学****方法。
三、重点、难点提示和教学手段
（一）教学重点及难点：
探讨对象的分类、特点及基本内容
（二）教学手段及教学环节
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板书面授
其次章 农田水分状况
一、学****目的
通过本章的学****了解了解三水转换过程，驾驭土壤水分运动基本方程，本章支配4学时。
二、课程内容
第一节 农田水分存在的形式及其对作物影响
空气中水汽、地面水、土壤水、地下水相互转换
土壤含水率测定及表示方法，作物生长对水分要求。
其次节 土壤水分运动
土水势及其分势，基本方程，入渗、蒸发条件下的土壤水分运动。
三、重点、难点提示和教学手段
（一）教学重点：
地面水、地下水转化土壤水机理及各种干旱对作物的影响程度，土壤水运动的基本方程推导，入渗和蒸发条件下入渗速率，入渗率，蒸发强度，蒸发量的计算。
（二）教学难点
土壤水分运动基本方程，不同条件下土壤水流量计算
（三）教学手段及教学环节
板书面授
第三章 作物需水量和浇灌制度
一、学****目的
通过本章的学****了解驾驭作物需水量计算，浇灌制度的设计，灌水率的修正，浇灌用水量计算及过程分析；本章支配8学时。
二、课程内容
第一节 作物需水量
、潜在腾发量定义；；；
其次节 作物浇灌制度
；；；；
；
第三节 灌水率
；、方法、原则；
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；
第四节 浇灌用水量
；；
三、重点、难点提示和教学手段
（一）教学重点：
作物需水量计算公式推导分析，浇灌制度设计原理及方法，灌水率修正的缘由、方法、原则，基本概念。
（二）教学难点
Penman—Monteith公式分析和应用，水量平衡法确定作物浇灌制度，初步灌水率修正。
（三）教学手段及教学环节
板书面授
第四章 灌水方法
一、学****目的
通过本章的学****驾驭地面浇灌主要技术