文档介绍：2 / 8
蚌埠医学院课程建设规划
课程建设是高校教学基本建设的重要内容之一。加强课程建设是有效落实教学支配，提高教学水平和人才培育质量的重要保证。为进一步做好我院课程建设工作，提高课程建设水平，特制定本规划。
一、指导思想
仔运用现代信息技术等手段，改革传统的教学方法、教学手段和教学管理；
6、加强网络课程资源建设。要在主要教学文件（包括教学大纲、授课教案****题、试验指导、参考文献书目、考核方法和试题库或试卷库、主讲老师教学录像等）上网免费开放的基础上，加强网络课件、授课录像等方面内容的建设；
3 / 8
7、不断深化考试改革。建立有效、可信的考核机制，激励探究和尝试新型的科学合理的考核方式；
8、留意教材建设。选用国家级优秀教材和国外高水平原版教材，激励建设一体化设计、多种媒体有机结合的立体化教材。
精品课程视为职务作品，凡申报精品课程的主讲老师将被视为同意该课程在享受“精品课程”荣誉称号的同时，其上网内容的非商业性运用权自然授予学校。精品课程要根据规定上网并向全校师生免费开放，授课老师要承诺上网内容不侵扰他人的学问产权。
四、建设措施
（一）加强课程建设的组织领导，保证课程建设工作的有效开展。
加强课程建设是学校提高整体教学水平和人才培育质量的重要举措，它涉及老师队伍、教学内容、教学方法和手段、教材、教学管理等教学基本建设工作的诸多方面，是一项整体性教学改革和建设工作。因此，必需加强组织领导，学院教学工作委员会负责组织制定全院的课程建设规划、方案，组织开展新办专业合格课程的验收和优秀课程、精品课程的评比，对各类课程进行检查、指导和评估等工作，系、部教学工作领导小组负责制定本单位的课程建设规划、方案，开展合格课程的建设、指导、验收和检查，组织申报优秀课程和精品课程等工作，从而为课程建设工作的有效开展供应组织保证。
（二）加强老师队伍建设，确保课程建设可持续发展。
拥有一支师德高尚、治学严谨、学术水平和教学水平“双高”的老师队伍是提高课程建设质量，实现课程建设可持续发展的关键。为进一步加强老师队伍建设，学院将严格执行有关人才引进规定，重点引进学术水平和教学水平“双高”的主讲老师；激励并接着投入专项经费，支持在职老师进行短期进修和申请攻读博士、硕士学位，不断提高教学科研水平；充分开发利用院内教学资源，主动组织开展青年老师教学基本功竞赛、多媒体课件制作竞赛、优秀老师评比等各类教学奖评活动，加强对青年老师的指导，激励青年老师的教学热忱，快速提高青年老师的教学水平；巩固现代教化技术培训取得的成果，师资管理部门要接着开办现代教化技术培训班，全面提高老师运用现代教化技术改革教学方法、手段的实力；在增加兼职老师数量的同时，提高外聘老师的质量，努力聘请国内外知名教授来校任教。
（三）强化教改立项探讨内容和课程建设的有机结合，不断更新课程建设内容。
深化教学改革是加强课程建设的核心，是提高课程建设水平的有力措施。为使课程建设内容不断更新，学院将在接着保证教改专项探讨经费投入，加强对原有教改立项项目管理，强化教改探讨成果的实践和应用的基础上，重点支持和课程建设关系亲密的，以改革教学内容、课程体系、教学方法、教学手段和考试方式等为内容（含实践教学）的探讨项目，使先进的教学阅历和教改成果刚好融入课程建设之中，从而不断提高课程建设水平。