文档介绍：00后中学生理想信念缺失及重建
00后中学生理想信念缺失及重建
00后中学生理想信念缺失及重建
后中学生理想信念缺失与重建
要："00"后中学生正处于生理和心理尚未成熟的时期，也是是形成优秀品道德为、树立正确理想信念和人学生理想信念的现状
（一）理想信念迷惑，政治观点冷淡。
在市场价值观点的冲击下，部分“00”后中学生理想信念取向渐渐失去必要的文化和道德拘束，他们的思想意识会
受到社会环境的影响，也会产生这样或那样的不良的倾向。
00后中学生理想信念缺失及重建
00后中学生理想信念缺失及重建
00后中学生理想信念缺失及重建
部分“00”后由于家庭、社会和个人因素的影响，没有获得
实时的引导和教育，失去了方向，人生没有追求，没有理想，社会政治理想正在弱化这一不容忽略的事实不得不令我们
深刻反省并惹起高度重视，这样的思想意识和行为在一定程度上致使他们存在着理想信念迷惑，政治崇奉模糊，没有正确的价值取向，不讲诚信，缺乏社会责任感等一系列问题，所有这些都是迫在眉睫、急需解决的问题。
（二）个人理想脱离社会理想。
随着社会主义市场经济的发展，就业市场的竞争，“00”后中学生更为着重自我完善，求知欲旺盛，对市场竞争所需
要的新知识和新技术反响敏感，大学生普遍认识到，要想在强烈的竞争中取胜，就要努力增强自己的实力。因此，绝大部分学生能够努力学****着重掌握知识，培养自己的技术，提高自己的综合素质。可是真实解析起来，虽然大部分大学生认识到社会理想对于实现个人理想的作用，但真实能把个人的理想奋斗同国家的前途命运紧密联系起来的并不多，他们更偏重于个人理想。
（三）重视生活理想，忽略道德理想。
好多认为，在知识经济时代，在强烈的竞争环境下，拥有健康的身体、丰富的知识、过硬的技术、较强的能力就足够了，便可以顺利地实现自己的人生理想与目标，至于道德
涵养问题，做到遵纪守纪便可以了。今世学校崇尚知识能力，
00后中学生理想信念缺失及重建
00后中学生理想信念缺失及重建
00后中学生理想信念缺失及重建
重视生活理想确实立和追求，看不到道德涵养、道德品质在人生与成才道路上的积极作用，忽略道德涵养、忽略规范，社会公德意识差。
四、“00”后中学生理想信念的重建对策
苏格拉底曾说：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。因此，如果说社会是海洋，人生是小舟，那么理想信念
就是引航的灯塔和推进的帆船。所以，00”后中学生理想信念的重建拥有重要意义。那么怎样进行重建呢？
（一）教育者是重点
教师必须着重师德涵养，充散发挥为人师表的作用。热
爱祖国，热爱和尊重教育对象，有强烈的事业心和奉献精神，
清正廉洁，奋发图强，言传身教践行自己所倡导的道德规范，
成为受教育工作者的楷模。教师应适合地采用奖赏和惩罚作
为外部的调控手段，这不单影响着学生认知、技术或策略的学****同时对个体的道德形成也有一定的作用。同时充分调换讲堂的氛围转向积极型。教师必须改变传统教学中“我讲你听”的教学模式。
（二）教育方法要与时俱进
要联合学校、社会、家庭的力量，综合改正“00”后中学生的不良品道德为和表现，学校的德育既要立足于现实，
又要高于现实。坚持社会主义价值观的核心地位，用社会主义价值观教育广大青少