文档介绍：细心整理
《一粒种子的旅行》绘本导读课
西关小学 初相廷
课题：《一粒种子的旅行》绘本导读课
课型：新授课
课时：一课时
教学内容：我们时时会在许多不行思议的地方发觉植物的影子，比方在石墙的缝隙里、高高的房顶上、广场的角落里：激趣是课外阅读的前提条件和首要目标，对于科普读物尤其如此。利用书本的引言对学生进展层层递进的提问，让孩子在思索的同时萌发了猛烈的阅读愿望。】
二、泛读全文，图文结合理解内容。
1、植物是从什么起先生长的？是怎样生长的呢？
〔植物是从种子起先生长起来的。种子在土里发芽，向下长出根，向上长出茎和叶，有时还会开出五彩缤纷的花朵。〕
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2、谁在为植物传播花粉？
〔蜜蜂和蝴蝶这些勤劳的昆虫会给这些花儿授粉。〕
3、花谢以后，会长出什么？
〔花谢以后，这些植物会长出含有种子的果实。这些种子又掉花落到地上，长成新的植物。〕
4、植物要旅行靠的是什么方法？
【设计意图：通过简洁的提问，让学生了解植物的旅行靠的是种子，并在自由答复这一环节，结合PPT增加学生对文本的整体感受。】
三、精读精彩片段，呈现种子旅行的奥妙方法
方法一：自身弹射。〔自由式阅读〕
文本呈现：凤仙花也就是常说的指甲草，它的种子舒安适服地躺在蒴果里。蒴果由几瓣组成你，只要轻轻一碰，就会快速收缩并弹开。这时，全部种子自然会沿着高高的弧形轨道飞出去。因此，凤仙花也被称为“别摸我”。
1、凤仙花的种子是怎样去旅行的？
2、老师边听学生答复边演示画弧线，效仿弧线轨道弹出。
3、师小结：像这样只要轻轻一碰，就能利用自身的弹射让种子去旅行的花还有许多，如牵牛花、地雷花。
文本呈现：老鹤草的种子躺在像一把勺子一样的小架子上。这些“小勺子”的功能如同投掷器，将成熟的种子向四面八方抛去。
4、通过刚刚的阅读，再细致看一看图书中的插画，想一想，老鹤草是怎样让种子去旅行的？
〔利用书中的图片帮助学生理解投掷器。并拓展说明豆类的豆荚也是利用这种方法让种子去旅行的。〕
方法二：风挚友来帮助。〔比照式阅读〕
第一种：力气小的种子
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文本呈现：力气没有这么大的植物那么须要一位强壮的挚友：风。风能帮助许多种子旅行。
***的蒴果上有许多的小口子。当风吹起来的时候，***的茎弯曲，它的种子就从外壳里摇了出来。这样，***种子就能匀整地散落在四周了。
另外，有些植物的种子对于风来说太沉了，但它们还是能到达很远的地方：它们附着在由细小的茸毛组成的“小伞”上。这样，它们就可以像背着着陆伞一样在空中旅行了。
其次种：带“翅膀”的种子
文本呈现：树木也是植物，是体形较大的植物。它们的种子拥有真正的翅膀。种子在向下飘落时，风会把它们抓住，吹到遥远的地方。在这个过程当中，种子在空气中猛烈摇摆、飞速旋转，像飞机的螺旋桨一样转动。这对它们来说不算什么——这一点跟我们人类可不一样。
1、风能帮助哪些种子去旅行？
2、这些种子各有什么特点？它们是利用什么让风挚友来帮助旅行的？
3、通过看图，你知道哪些种子背着着陆伞？哪些种子又带着“翅膀”呢？
方法三：“打的”
文本呈现：许多种子根本不想在空中飞行，它们更宠爱坐“出租车”。这里所说的“出租车”当然不是真正的汽车，而是那些对这类种子起到“出租车”作用的动物。这些动物不会白干，它们也能得到酬报。