文档介绍：关于数学的日记
关于数学的日记1
下午放学时，班主任老师给我们布置了一道家庭作业，要求大家想办法测算一
次性筷子的体积，并用数学日记的形式将测算过程记录下来。这道家庭作业，表面
上是一次数学实践活动，实际可能寓意更深，因为一次性筷子元。 ”爸爸
说： “不错嘛！还可以。 ”我生气地说： “你小看我啊，这可是二年极的题目。我要
是连这些都不会，我还是二年级的学生吗？ ”
关于数学的日记4
生活中的数学很多，这不我也发现了一个，寒假到了，寒假作业依次发了下来，
我一天改写写多少呢?我想一天语、数大本写两页英语写四页，因为语数大本都是
37 页所以 37/2= 天约是 19 天写完，而英语有61 页 61/4= 天约是 16
天，过了几天爸爸觉得速度太慢了，所以便改成语、数一天写三页37/3=...
天约是 13 天写完，这样就可省下更多的时间去预习。
又过了几天，我学的很好，爸爸带我送我去吃德克士，我们要脆皮炸鸡我们有
打折卡打两折，我们买了两个9/2*2=9 元，超级鸡腿堡、夏威夷菠萝鸡腿堡、鲜
橙汁、百事可乐、 13*2+7++9= 元
生活中的数学多的数不胜数，等待你我去发现!
关于数学的日记5
生活中，处处有数学。例如：买菜啦！买文具啦！量布啦等等，都需要用到数
学。
有一次，奶奶带着我去文具店买文具。我要了一枝黑笔，两枝红笔，三枝蓝笔
和三块橡皮分别要： 1、 5 元； 3 元； 4 、 5 元和 3 元。一共要12 元，可不知怎么，
销售员居然说要25 元，我马上速算起来，才慌然大悟，要不然这13 元钱就离我
们而去了。
在回家的路上，奶奶在一个劲儿不停得在夸我聪明，说学习就是要这样不断地
学以致用。我以后要把课本上的知识多多运用到生活中来。
关于数学的日记6
雨点 “噼啪噼啪 ” 的下着，我踩着水花，来到了刘老师家。
刘老师是我这个学期刚刚认识的，在他这上过几堂课，算是 “老生 ” 了。刘老师
的眼睛很特别，亮晶晶的，虽然他以是一位 “老人家 ”了，可是眼睛还是炯炯有神，
眼睛里就像有个小星星似的。
以前就我一人上课，现在竟有6 个人 !果然热闹多了。刘老师把数论的基本性
质告诉了我们，又举了一些题目让我们思考，如： “9 的整除特征 ”“4 的整除特
征”“8 和 125 的整除特征”等等。
快下课了，因为大家第一次见面，老师开始了 “自我介绍 ”： “大家好，我姓刘，
名XX,姓男。喜欢教学，但不是真正的老师，•到我们了，没有一个人第一个来。
老师只好点名了。等我们一个个说完了，老师叹息道： “为什么个个都不喜欢我的
课呢?”“哎，语文和英语会对数学有用的。”老师安慰道。
下课了，门里涌出一群小精灵，在水坑上奔跑着，水花四溅。
关于数学的日记7
这天空上午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，
我想了半天也没想出来，这道题是这样的：一个长方形的周长是280 厘米，宽是
40 厘米。以这个长方形的一条边为底，作一个高为 50 厘米的三角形，求这个三
角形的面积。
我看了，心想：呀！这道题还是有点难度的呀！但是再难也要做出来阿！这时，
我便像爸爸求救了，爸爸耐心地告诉我怎样解的方法，爸