文档介绍：感恩❤
——学会感恩主题班会
二（1）中队
爱的旋律
亲爱的同学们，我们的成长离不开长辈的关心，离不开老师的培育，离不开同学的友爱……我们每个人都要做到心中有他人，心中有祖国，学会感恩，不仅仅要感谢父母的家杨时求学的故事
1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，特意邀请自己在私塾读书的老师毛禹珠一起吃饭。席间毛泽东热情地向老师敬酒，毛禹珠老先生说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛泽东笑着回答：“敬老敬贤，应该应该!”
毛泽东向教师敬酒
1959年春的一天，朱德同志在云南政治学校礼堂看戏。开演前，朱德同志正和身边观众谈话。这时，一位耄耋的老人由服务员引了进来，朱德一眼便认出这位老人原是自己早年在云南陆军讲武堂学****时的教官叶成林，急忙起身上前，立正敬礼。礼毕又紧紧握住老人的双手，亲切地呼唤：“叶老师!”，然后请叶老入座，待老人坐定后他才坐下。
1952年2月，南开大学老校长张伯苓突然患脑血栓逝世，周恩来参加了治丧委员会并送了花圈，白色缎带上写着：“伯苓师千古，学生周恩来敬挽。”张伯苓逝世后，周恩来一直掂记着张家的生活。1961年国家困难时期，周恩来给张伯苓夫人送去500元人民币，并嘱咐交际处要加倍关照张夫人和子女。
周恩来不忘师恩
鲁迅先生是尊师的楷模。他12岁时进三味书屋，在寿镜吾先生身边学****了四年多。寿先生是当地有名的宿儒，品德高尚，学问渊博，对学生要求很严。鲁迅对寿先生十分敬重，上课用心听讲，课后虚心向先生请教。
鲁迅尊师
鲁迅（文学家）
有一次，鲁迅因事迟到，先生批评了他，他虚心接受了批评，在课桌上刻了“早”字来监督自己。鲁迅去日本留学后，还经常给寿先生写信问安，归国后又多次去三味书屋看望寿先生。
鲁迅留学日本仙台医专时，有一位藤野先生给了他不倦的教诲。鲁迅离开仙台时，藤野先生送他一张写有“惜别”的照片。鲁迅一直珍藏这张照片，回国后把它挂在北京寓所的东壁上以激励自己。后来，他专门撰文纪念藤野先生，称他是“最使我感激，使我鼓励”的一位老师。日本为出版鲁迅选集征求他的意见时，鲁迅惟一要求的是将《藤野先生》一文选入该集中。
我在行动
我们应怎样尊敬老师
各抒己见---------如何尊师？
日常学****和生活中：
，努力达到老师的要求
（专心听讲，认真学****积极完成学****任务，虚心请教）
（谢谢、您辛苦了!）
，谦虚、恭敬、有礼貌
、体谅和帮助老师（积极协助老师工作，
收发作业、试卷；给老师节日问候等）
你观察到哪些不尊敬老师的行为？
未经许可，擅自翻看老师的东西
迟到不报告，闯入教室
不听从老师教育，顶撞、辱骂甚至打老师
给老师起绰号，戏弄、侮辱老师
不尊重老师的劳动，上课不听课、
睡觉、说话、开小差甚至吃东西等
对老师的批评进行报复
直呼老师姓名
拍老师肩膀打招呼
遇到老师不打招呼
老师的期望……
第三乐章—
感恩社会
感恩生活
时间真是太紧了，快点，真烦人！
怎么这么难吃？真希望每天吃美味的食物！
这课真没劲，睡一觉再说！
无休止的抱怨
1、学****真是太枯燥了！！
2、又要考试了，天哪！
3、这公交车真挤啊，不能多加几班车吗！？
4、是谁把垃圾放到我的位置上了？！
5、为什么我们不能天天吃零食呢？！
6、唉，又没法玩电脑了！
7、怎么又要写作业？！
8、…………
在我们身边，这样的抱怨每天都在发生。
我们似乎都****以为常了。
他们每天走的路
你还觉得学****太累了吗
生命不得保障
年老不得赡养
如果你认为社会对你不公平，那么他们呢？
如果你认为学****是一种负担，那他们呢？
你的食物与她的食物
你有他们辛苦吗
看了刚才两组图片，你们有何感想？
我们是幸运的一代，我们所拥有的远远超出了我们所需要的。
留心一下你周围的人和事，应该明白，我们应该少一点抱怨，
多一点感激和付出。
感恩社会，感谢生活。
此时此刻，你最想感谢的是谁呢？
第四乐章——
爱的回旋
感恩，与爱同行。
Life is a gift.
凡事感恩学会感恩
感恩是一种文明，感恩是一种素质，感恩是一种品质。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。
凡事感恩学会感恩
老师深深地被感染，被感动，老师感谢你们，因为感恩的种子已经在你们心中生根、发芽，你们都拥有一颗最美最真最善良的心，你们是老师的骄傲！相信在未来阳光雨露的滋润下，你们一定能够茁壮成长，感恩的心会伴