文档介绍：贺村镇中心小学近期自主发展规划
一、 学校历史与现状分析：
（一）、基本情况：
江山市贺村镇中心小学创建于1928年，位于贺村镇贺滨路湖北坂。学校占地面积38019平方米，，绿化面积13280为抓手，进一步凸现学校办学特色，实现教师教学有特点，学生发展有特长，成为江山市内一流名校。
专任教师本科学历达到60％以上，有一定的研究生学历比例。力争有1—2名教师成为江山市名师。
办学规模达到30个班级，在校学生1500人左右。
实现规划目标分三步走：
第一步：从2006年9月到2008年8月，是奠基的两年。主要任务是完善学校硬件建设，规范学校管理，提高学校教育教学质量，赢得较好的社会信誉，主要完成食堂和学生公寓楼的建设工作，启动学校1＃教学楼的工程建设。完成学校三期征地工作。认真分析学校办学优势，挖掘学校内涵，正确定位学校的办学特色。
第二步：从2007年9月到2009年8月，是提升的两年。主要任务是提高管理质量，提升学校品质，在教育界和社会上塑造良好的学校形象，积极贯彻落实江山市和学区的《中小学幼儿园开展特色学校创建活动实施方案》，努力培育学校特色。实行精细化管理，以精心的态度、精细的过程追求精品的结果，坚定地走精品化有特色之路，着力建设和谐校园，努力提升学校的核心竞争力，
第三步：从2009年9月到2010年8月，是超越的一年。主要任务是实现学校品质的全面超越，成为浙、闽，赣边界农村窗口学校、一流的名校。
三、主要工作思路：
牢固确立“以人为本，立足发展”的办学思路，以教育科研为龙头，紧紧围绕“生命教育”课题统领学校发展，使学校走内涵发展之路。完善规章制度建设，变约束性机制为引领性机制；引导教师走专业化发展之路，打造精品学科、精品课程、营造人性化的阳光课堂；构建生命化评价体系，回到生命之中，遵循生命之道，关爱生命，让师生做最好的自己，让生命因爱而精彩；构建温馨家园式学校，让教师在工作中体验幸福，让学生在学****中感受快乐，提升师生生命质量。
四、实施方案：
突出办学特色，通过特色战略、可持续发展战略，不断丰富教师角色的现代内涵，不断开拓学生自主发展的空间，不断提高学校的办学品位，塑造与整合学校特色形象，以抢占教育的制高点。
（一）、加强党组织建设，带出一流队伍。
领导班子增强生命意识，形成尊重、平等、宽容、接受的生命性关系。围绕办好人民满意的教育，以“抓党建、强师德、塑形象、创一流”为目标，为构建和谐校园提供坚强的组织保证。
1、加强干部队伍自身素质，提倡干部勤学****爱学****树立终身学****的信念，建立学****型班子队伍。把领导班子建成政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的坚强的领导集体。充分发挥党员的先锋模范作用，建立健全党员责任区，树立党员中的先进典型，使每名党员成为一面旗帜。进一步加强和完善教师师德规范，提升教师思想道德素质和政治觉悟水平，结合教师考核奖惩方案，对违反相关规定的教师进行严肃处理。继续实行教师循环制和末位淘汰制。崇尚
“团结、进取、勤奋、求实”的校训，弘扬“崇德、敬业、创新、求精”的教风。充分发挥高级教师、骨干教师、名师的作用，大力表彰教师中的先进典型，宣传他们的模范事迹。
2、展现人文关怀，提升教师生命质量。
学校行政、工会都将通过多种具有人文气息的教育形式，强化教师团队意识、提升师德水平。面向全体教师开展征文、演讲、座谈等系列教育活动，探讨新时期师德建设的问题、矛盾、方法、策略等，为进一步提升师德水平提供行之有效的措施和办法。
校工会将继续坚持扎实、高质量地健全和完善各种民主渠道，强化教职工大会、教代会、民主评议领导干部、高级教师参政议政、合理化建议活动月等民主管理形式，认真听取并反映教职工的呼声和要求，为学校近期工作和长远发展想大事，谋良策，保护教职工的知情权、参与权和监督权。
继续坚持校级领导干部广泛走访教职工，组织开展经常性的扶贫助困活动。关注每名教职工的家庭生活状态、身心健康状态，让广大教职工深刻感受“家”的温暖和关爱。校工会将紧紧抓住“新理念提升教师身心健康水平
”这一主题，组织开展形式多样、有浓郁人文气息的教师文化艺术陶冶活动。积极实施教师休闲引导，不断拓展教师休闲领域，提升教师的休闲价值，增进教师的身心健康水平。
（二）、大力推进素质教育，促进师生生命健康发展。
以教学为中心，以科研为载体，以队伍建设为抓手，以制度为保障，以观念更新为动力。
1、不断增强科研兴校意识。学校要把教科研摆在重要位置，注重科学的方法，有思路才有出路，有实力才有魅力，有眼界才有境界。成立科研骨干队伍。建立校长——分管科研的副校长——主抓科研的主任