文档介绍：课题研究工作报告2篇
篇一：课题研究工作报告
二年来,我课题组以课题研究为龙头,始终坚持“科研 兴教、科研兴校、科研育人〞的方针,发扬科学、积极、求 实、创新精神,增强领导,认真组织,不断学****勇于实践, 开拓创新,课题研究正常开展,教对课题研究课展开讨论, 课上完后,人人参与评课,真诚坦率地探讨一些教学问题. 通过说课、评课,
来,通过老教师的展示课,青年教师的公开课,新教师 的汇报课以及新老教师带徒一系列活动,整体上大大提升了 教师的业务水平, 中我们还十分注重走出去、请进来相结合的方法,在研究的 过程学校组织一局部教师到柳高、钦州一中、二中等一些学 校学****取经；同时还邀请了市县教研员和专家来校作专题 ,我们围绕课题,积极开展 ,我们坚持课堂教学与 ,形 ,我们成功地举办了屡次全校性的语文 ,创设了语文学****的气氛, 提升了学生学****语文的浓厚兴趣.
三、课题研究无变更情况记录
本课题从20XX年9月开始,在青云中学经过近5个学 期两个循环的实验,二年来课题研究负责人、课题名称、研 究内容都没有变更,形成了一个比拟完整的农村政治课教学 题研究效果显著,、报告、专著 年10月完成研究工作.
四、课题研究成果出版、发表获奖情况
1、创新课堂教学, 堂教学的改革,不仅提升了课堂教学效果,也提升了大局部 教师的教学水平,二年来我校许多教师在市县里举办的青年 教师根本功比赛中获奖.
2、二年来课题研究组发表或获奖论文有：
?初中语文阅读教学中情感教学策略运用的研究?、?农 村初中语文有效教学的实践与对策?、?情感教育的渗透?背 影?教学案例?、?如何落实农村教育??语文教学中的情感 教学?、?浅谈如何在阅读教学中渗透情感教育?、?浅谈和谐 教育?、?浅谈探究性阅读在课堂教学中的运用?、?浅谈如何 在“口语交际〞教学中提升学生综合素质?、?关于语文教学 创新的探索?、?浅谈爱在班主任工作中的作用?、?语文教 学创新之我见?、?浅谈语文教学中的情感效应??语文教学 中情感渗透的探讨??语文教学中的情感教学??浅谈学生的 心理思想特点与教育??
浅谈如何在“口语交际〞教学中提 高学生的综合素质?
五、课题研究成果代表作：
1、?初中语文阅读教学中情感教学策略运用的研究?
2、?情感教育的渗透?背影?教学案例?
3、?语文教学中的情感教学?
4、?浅谈如何在阅读教学中渗透情感教育?
5、?语文教学中情感渗透的探讨?
6、?浅谈语文教学中的情感效应?
6、课题研究结题报告
篇二：课题研究工作报告
?特殊幼儿教育研究?课题研究工作报告
20XX年9月,我校承当了研究课题?特殊幼儿教育研究? 的研究任务,经过三年多的研究,已完成了该课题的预定研 究任务,现将研究工作向总课题组汇报如下.
一、我们所做的工作
我校参与课题研究的教师在20XX年9月参加了县教育 局课题组的首次会议以后,为了了解我镇的特殊幼儿教育情 况,我们首先在九湾片几所小学开展了问卷调查工作,调查 分析了特殊幼儿教育中存在的
问题,将其进行梳理、分类, 写出了调查报告,并于20XX年3月15日参加了课题组在我 ,中央校领导来到我校进行 调研,对参与课题研究的教师进行了分工、培训和指导,分 师对相关材料进行了认真的学****在20XX年度结束时,按 要求完成了相关工作和研究报告册任务.
20XX年3月12日,课题组领导在中央校召开了课题组 成员会议,会上课题组成员及领导们就本学期课题研究工作 作出了指示和安排,
们对课题组的研究思路、春季课题研究方案及相关工作要求 进行了深入的讨论和领会,,我们 首先根据要求,完善了相关资料,为研究人员配备了专用资 料盒、学****记录本、会议记录本,要求各位研究人员写出切 合实际的特殊幼儿教育方案,并把平时教学中的收获或缺乏 记录下来,, 针对子课题分工设计了调查问卷,调查分析了所授班级学生 在学****中存在的的问题,并根据学科特点和学生情况确定了 各自的研究方向和研究重点,理清
了工作思路,制定了工作方案,并根据研究方案对所授