文档介绍：细心整理
二年级下学期：
第一单元学问整合
学问板块
重点学问点拨
除法的竖式计算
列竖式计算表内除法的方法：
〔1〕先写除号，即“ ”
〔2〕把被除数写在除号里，除数写在除号左测
〔3〕除数乘几得被学问板块
重点学问点拨
万以内数的相识
1. 10个一是一千，10个一千是一万。
2. 数位依次表：
……
万位
千位
百位
十位
个位
相邻两个计数单位之间的进率都是十。
，十位上的数表示几个十，百位上的数表示几个百，千位上的数表示几个千，万位上的数表示几个万。
万以内数的读写
读法：从最高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有一个0或两个0都只读一个零，末尾有0都不读。
写法：从最高位写起，哪一位上是几，就在那一位上写几;哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位;中间有几个数位是零，就写几个0，不能用一个0代替。
万以内数的比拟大小
比拟两个数的大小时，先看位数，位数多的数大于位数少的数。当两个数的位数一样时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大; 假如最高位上的数一样就比拟下一位，下一位上的数大的那个数就大; 假如这一位也一样就再接着比拟下一位上的数，直到比拟出大小为止。
细心整理
第四单元学问整合
学问板块
重点学问点拨
相识分米、毫米和千米
表示物体长度时，有时用米作单位较大，用厘米作单位又较小，这时可以用分米做单位，分米用字母dm表示。
物体的长度很小时，可以用比厘米还小的长度单位——毫米来表示，毫米用字母mm表示。
表示较远的距离时，可以用比米还要大的长度单位——千米来表示，千米用字母km表示。
千米、米、分米、厘米和毫米之间的单位换算
1千米=1000米
1米=10分米
1分米=10厘米
1厘米=10毫米
米、分米、厘米、毫米相邻的单位之间的进率是10.
千米和米之间的进率是1000、
细心整理
第五单元学问整合
学问板块
重点学问点拨
口算加减法
整百数加减整百数的口算方法：干脆把百位上的数相加减，再在得数的末尾添上2个0。
整百整十数加减整百数的口算方法：可以把两个数百位、十位上的数分别相加减，再在得数末尾添上1个0; 也可以把整百整十数分成一个整百数和一个整十数，先用整百数加减整百数，再加减整十数。
三位数加法
三位数加法〔不进位〕的笔算方法：一样数位对齐，从个位加起，加到哪一位就把结果写在那一位的下面。
三位数加法〔进位〕的笔算方法：一样数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十就向前一位进1，计算前一位时，不要遗忘加上进上来的1。
三位数减法
三位数减法〔 不退位〕的笔算方法：一样数位对齐，从个位减起，减到哪一位，就把结果写在那一位的下面。
三位数减法〔退位〕的笔算方法：一样数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就向前一位“借一当十”，和本位上的数相加后再减，假如前一位不够借，就让前一位再向它的前一位“借一当十”，被借位的那个数要记得减1。
验算
加法的验算方法：
用加法验算：再次用两个加数相加〔或对调相加〕，看这次计算的结果及上次的是否一样。
用减法验算：用和减去其中一个