二年级语文教学设计.doc

文档介绍：二年级语文教学设计
课题
咏柳
课 型
新课
年级
二年级(1）班
主备人
杨军
学****br/>目的
学会本课6个生字，认识3个生字。理解词语的意思。
正确、流利地朗读课文。背诵课文.

课题
咏柳
课 型
新课
年级
二年级(1）班
主备人
杨军
学****br/>目的
学会本课6个生字，认识3个生字。理解词语的意思。
正确、流利地朗读课文。背诵课文.
,联络生活培养学生的观察才能和审美情趣。
重点
难点
正确、流利地朗读课文。。
教学
资源
课件
教学
形式
导学
教学过程
教学补改
一、检查作业，导入新课  
二、初读古诗，认读生字    
  l。自己去读一遍古诗，边读边把课后的五个生字划出来,多读几遍，读准音。
  ,认读生字。
。  
 “咏、妆、绦”三个字。
  5。学生再自由读古诗，要求读通顺,。指名读，请其他学生正音。
 7。全班齐读.

三、指导朗读，理解诗意    

四、指导说句，写句   
1。诗人用古诗赞美了柳树。你们能用自己的话来赞美柳树吗?大家下去和小伙伴们互相说说柳树的样子。   
  。    
 .    
 ，只要求两三句即可。
板书设计：
咏柳

教学回忆和反思：