文档介绍：人教部编版语文科七年级下册古诗五首
己亥杂诗（其五）教学设计
导入新课
同学们，诗题中的“己亥”是我国古代干支纪年法中己亥年,即清道光十九年(1839)，是鸦片战争的前一年，曾经强盛的大清帝国行将衰败;这一年，腐朽衰败的清政府，对外卑人教部编版语文科七年级下册古诗五首
己亥杂诗（其五）教学设计
导入新课
同学们，诗题中的“己亥”是我国古代干支纪年法中己亥年,即清道光十九年(1839)，是鸦片战争的前一年，曾经强盛的大清帝国行将衰败;这一年，腐朽衰败的清政府，对外卑躬屈膝，对内大肆打压，官吏******,百姓民不聊生；这一年,力主改革时弊的龚自珍愤然辞官南下,将所见所闻、所思所想记录在了315首组诗中。今天,我们就来学****龚自珍写于己亥年的杂诗当中的第五首。
一、自主学****br/>1、自读古诗
2、字词清单
（1)生字注音
吟鞭（ｂｉāｎ)浩hào
（2）理解词义
①吟鞭:诗人的马鞭。
②落红：落花。
3。作者简介
龚自珍（1792-1841）,字璱人，号定庵，浙江仁和（今杭州）人。清代思想家、文学家。他主张革除弊政，抵抗外国侵略，“更法”“改图”,揭露清王朝的***，洋溢着爱国热情。他被柳亚子誉为“三百年来第一流”.厉人辑有《龚自珍文集》。
4。背景探寻
此诗作于道光十九年(1839）。龚自珍因对清朝统治者大失所望，决然决然辞去官职，回归故里。一路上，他有所思,有所感，就用鸡毛写在账簿纸上,“得纸团三百十五枚，盖作诗三百十五首也”(《和吴虹生书》），这就是著名的《己亥杂诗》。这首诗是《己亥杂诗》的第五首,是诗人刚刚分开京城时写的.
二、合作探究
1、吟读诗歌
2、美读诗歌
3、赏读诗歌
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯.
今译:浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸， 分开北京，马鞭向东一挥,感觉就是人在天涯一般。
简评:诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。一方面，离别是忧伤的，毕竟自己寓居京城多年，故友如云，往事如烟；另一方面,离别是轻松愉快的，毕竟自己逃出了令人桎梏的樊笼，可以回到外面的世界里另有一番作为。这样，离别的愁绪就和回归的喜悦交织在一起，既有“浩荡离愁”，又有“吟鞭东指”；既有白日西斜，又有广阔天涯。这两个画面相反相成，互为映衬,是诗人当日心境的真实写照。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
今译:我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花,但它却不是无情之物,化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
简评：诗的后两句以落花为喻，说明自己的心志，在形象的比喻中，自然而然地融入议论。“化作春泥更护花”，诗人是这样说的，，他屡次给驻防上海的江西巡抚梁章钜写信,商讨国事，并希望参加他的幕府，献计献策。可惜诗人不久就死在丹阳书院（年仅50岁），无从实现他的社会理想了,令人叹惋。
4、诗意理解：满怀离愁而对夕阳西下，鸣鞭东指从此浪迹天涯。凋落的花朵仍然有情有意，化作春泥培育出新的鲜花.
5、析古诗：这首诗是作者最著名的代表作之一。其含义主要表达在两个方面,一是抒发离京南返的愁绪，二是表示自己虽已辞官,但仍决心为国效力,流露了作者深沉丰富的思想感情。
三、精讲点拨
1、在这首诗中你读出了作者的哪