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八年级下册物理学问点
第七章 力
1、力的概念：力是物体对物体的作用。
2、力产生的条件：
〔1〕必需有两个或两个以上的物体。〔2〕物体间必需有相互作用〔可以不接触〕。
3、力的性质：物体间力的作用是相互的〔相中绕某星球运行，它受力的作用，判定依据是：飞船的运动不是处于匀速直线运动状态和静止状态。
自由飞行的飞船试验定中能运用的仪器是〔A、密度计，B、温度计，C、水银气压计，D、天平〕。
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第八章 力及运动
1、合力的概念：
假设一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果一样，这个力就叫做那两个力的合力。 或者说，假设一个物体同时受到两个力，产生的效果可以用一个力来代替，那么，能够代替那两个力作用效果的力，就叫做那两个 力的合力。求两个力的合力叫做力的合成。
2、在同始终线上，方向一样的两个力的合力大小，等于这两个力的大小之和，合力的方向跟两个力的方向一样；方向相反的两个力，合力的大小等于两力大小之差，合力的方向跟较大的力方向一样。合力方向必需及大力一样
3、伽利略斜面试验：
〔1〕三次试验小车都从同一斜面顶端由静止滑下的目的是：保证小车起先沿着平面运动时的速度一样。
〔2〕试验现象：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。
〔3〕缘由：平面越光滑，小车受到的摩擦阻力越小，它前进的就越远。
〔4〕结论：运动物体受到的阻力越小，它的速度减小的越慢。
〔5〕推论：在志向状况下，假设物体受到的阻力为零，物体将以恒定不变的速度恒久运动下去。
〔6〕伽利略斜面试验的卓越之处不是试验本身，而是试验所运用的独特方法――在试验的根底上，进展志向化推理。〔也称作志向化试验〕它标记着物理学的真正开端。
〔7〕微小环节：小车在平面上运动，是保证它在竖直方向所受合力为零，水平方向上只受摩擦力；确定小车在水平面上滑行的距离的因素：初速及摩擦阻力，探究后者就要保证前者一样。
4、牛顿第必需律：
〔1〕内容：一切物体在不受外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
〔2〕说明：
A、牛顿第必需律是在大量经验事实的根底上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验。我们四周不受力是不行能的，因此不行能用试验来干脆证明牛顿第必需律。
B、牛顿第必需律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态，原来运动的物体，不管原来做什么运动，物体都将做匀速直线运动〔保持不受力前的瞬间的运动方向及快慢〕。
C、牛顿第必需律告知我们：物体做匀速直线运动可以不须要力，所以力不是维持运动的缘由。
5、惯性：
〔1〕定义：一切物体的保持自身原有的静止状态或匀速直线运动状态的性质叫惯性。
〔2〕说明：
惯性是物体的一种属性。一切物体在任何状况下都有惯性，惯性大小只及物体的质量有关，及物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。 利用惯性学问说明：
确定目标：确定目标原有状态；发生的变更；此时目标因具有惯性保持原有运动状态而产生相应的效果。
表述中可以加利用惯性，但不能说防止惯性〔对应的说法是防止惯性的危害〕和惯性作用，一般不涉及惯性的大小。
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6、惯性及惯性定律的区分：
A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。
B、任何物体在任何状况下都有惯性，〔即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力〕，物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态和变更：惯性定律成立是有条件的。
人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例〔不要求说明〕。
答：利用：跳远运发动的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。 防止：小型客车前排乘客要系平安带；车辆行使要保持距离或不超速行驶或不超载；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。
7、平衡状态：静止状态或匀速直线运动状态。
8、二力平衡：物体在受到两个力的作用时，假设能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。
9、探究二力平衡的条件试验：
A、器材：木块〔小车、纸片〕，细绳，定滑轮，一样的钩码〔弹簧测力计〕
B、组装：木块放在光滑水平面上〔保障它在水平方向只受两个拉力，竖直方向合力为零〕
C、大小关系的探究：增减两端的钩码数目，视察小车分别在什么条件下静止和发生运动
D、共线关系的探究：保持两端钩码数一样，视察两拉力是否在同始终线上，把小车水平扭转一个角度，使两拉力不在同始终线上，视察小车的运动状态。
E、同体关系的探究：保持两个力等大反向，剪断纸片，视察纸片的运动状况。
F、问题及改良：摩擦的影响〔改良：用小车或纸片代替