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古诗鉴赏之送别诗鉴赏专题
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一、古人由于道路坎坷难行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难期，因而古人更重离别。古人出行缘由大体可分为赴考、出访、迁谪〔宦游〕、征戎、商旅、归隐等。
二、送别诗的诗题特点：送别诗诗缺相关联。因而诗人笔下的月便时时及悲欢离合的情感相联系了。
10、骊歌、“阳关三叠”、劳歌、离歌、笛声
四、送别诗中的情感：因各人的状况不同，故送别诗所写的具体内容及思想倾向往往有别。有的干脆抒写离别之情，有的借以一吐胸中积愤或说明心志，有的重在写离愁别恨，有的重在劝勉、鼓舞、劝慰，有的兼而有之。
1、依依惜别的不舍及伤感；2、离别后的思念及牵挂；3、对友人的劝慰及勉励；4、说明自己的心志；
5、抒发对人生的感慨
五、送别诗中常用的艺术手法：直抒胸臆、借景抒情、情景交融、托物寓情、比照衬托〔以乐景衬哀情、以动写静〕、虚实结合〔想象、虚实相生〕、修辞手法〔譬如、拟人等〕
【留意】虚实结合：送别诗常在作者触景生情的根底上向前推想，大抵是想象分别后对方途中所当经见的特定环境或所当体验的离别的孤独及惆怅。
六、【留意提示语】
第一眼：留意题目是否有送别字眼；
其次眼：留意诗词中是否有一些常用的送别意象；
第三眼：留意诗词中的景物〔环境的描写〕及所表达情感的联系点；
第四眼：看清题目要求。
七、答题步骤：运用什么手法——描绘什么景——表达什么特点——渲染什么气氛——表达什么情感
【小结】：标题中有“送”或“别”等字眼；
：恋恋不舍的留恋；情深意长的勉励；坦陈心志的告白；永不褪色的深厚情意；别后情境的想象、担忧及对友人的思念。
：依恋及不舍——消沉哀婉，伤感惆怅； 劝慰及祝愿——旷达刚健，乐观向上。
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古诗鉴赏之送别诗鉴赏专项练****br/>《送魏二》 【唐】 王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
【译文】在橘柚芳香的高楼上设宴为挚友送别，江风引来江雨，使船上的人感到了凉意。好像看到了友人远远的在潇湘的月照下难以成眠，愁绪里听到两岸猿啼声而感到夜长难眠。
1．这首诗的用字凝练而含蓄。请指出“江风引雨入舟凉”中“凉”的含义。〔2分〕
答：“凉”字写出了江风夹杂着雨水吹入船中给人的感觉〔或写出了秋风秋雨给人身体的真实感觉〕；同时也是凄凉气氛、情感的反映，将情景融合在一起。
2．诗歌的三、四两句非写实景，颇有意蕴。请作简要赏析。〔3分〕
答：三四两句是虚写，运用想象的手法，写的是作者想象的情景。想象在不久的将来，魏二夜泊潇湘，孤月高照，梦里听见猿啼，难以成眠。诗歌外表写好友分别后愁绪满怀，事实上写出作者送别魏二时难舍难分的情感。
《送友人》 【唐】 李白
青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
【注】“萧萧班马”出自《诗经》。班马：离群之马
【译文】青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围围着城的东边。在此地我们相互道别，你就像孤蓬那样随风漂移，到万里之外远行去了。浮云像游子一样行踪不定，夕阳慢慢下山，好像有所留恋。挥挥手从今分别，友人骑的那匹将要载他远行的马萧萧长鸣，好像