文档介绍：细心整理
垃圾分类站主参考资料 (高年级: 1~6年级)
主题
请送我回家〔资源回收/分类〕
活动准备
环保十指布条
垃圾回收分类物品 (每班一袋)
结缘品(静思卡)
活动时间
40细心整理
垃圾分类站主参考资料 (高年级: 1~6年级)
主题
请送我回家〔资源回收/分类〕
活动准备
环保十指布条
垃圾回收分类物品 (每班一袋)
结缘品(静思卡)
活动时间
40分钟
须要人员
站主` 音控` 摄影
活动目标
让学生能从日常生活中明辨垃圾及资源回收不同,建立环保正确观念
让学生能身体力行,学****垃圾减量,削减消费,资源重复运用,以及及正确分类资源回收物方法.
让学生了解疼惜地球,在家庭及学校落实环保必要性.
投影片
活动内容
时间
-观赏影片
- 引言: 全球暖化, 北极熊没有了家, (看影片)
- 为了疼惜我们地球, 我们要力行减碳333, 其中一项就是做垃圾(资源)回收.
5 min
2. 省思-
你知道吗?
(垃圾寿命)
人有寿命, 你知道垃圾也有寿命吗? 假如我们把垃圾丢在地上, 你知道他们要多久才会自然分解腐化吗?
站主介绍投影片上垃圾寿命, 可以先请学生猜猜看.
提到要做分类, 可能有人会觉得惊异，垃圾为什么还要分类?
分类有那么重要吗?
通常处理垃圾多接受燃烧或掩埋，假如垃圾未经分类处理或分类不当，可能造成焚化炉寿命减短, 或掩埋厂无法消化垃圾等等问题。 例如：掩埋法对塑料制品根本无法到达处理目；金属类怎么烧也无法焚化；当然最可怕是因为处理方法失当而形成毒物质造成「二次公害」 -- 一颗一号电池烂在泥土里，就会污染一平方米土地。土地要是污染了，种出来蔬菜、水果就会有毒，那就不能吃。
min.
环保十指
此时此刻我们知道分类重要了, 你知道垃圾回收可分为哪几类吗?
请同学伸出10指, 一起来分类 (如图):
瓶〔塑料瓶〕` 瓶〔玻璃瓶〕` 罐〔铝罐〕` 罐 (铁罐)` 纸〔纸类〕`
电〔电池〕` 1〔旧衣回收〕` 3〔3C产品〕` 5〔五金〕` 7〔其他〕
垃圾分成电池、纸类、玻璃制品、铁、铝罐和塑料品等这几种, 假设丢掉就是垃圾，把它回收即是资源。这些可再生资源，假如没有回收再利用，等于奢侈地球资源。
此时, 将站主所述回收物品从袋子里拿出来展示给学生看.
5 min.
靜思-
回收5步骤
- 做回收几个动作, 大家还记得吗?
我们再来复****一次: 冲一冲` …… 简洁再将动作做