文档介绍：细心整理
省骨干老师培训
培 训 总 结
传媒艺术系 陈胜
8月，我参加了省教化厅组织的计算机网络技术专业的“省级骨干老师培训”。这近一个月的时间，是整个培训准备的第一阶段。这期间，全省计算机网络方面的骨干老师济济一堂，在院系领导细满足学生的求知欲，不断提高教学效率。
2、组织协作学****促进学生自学实力、合作精神的造就。
同学间相互帮助共同解决困难，相互指正错误。共同进步，这样驾驭学问又快又好。如，学生借助互联网的功能，查找信息，以小组为单位进展沟通、探讨、同心同德一起解决问题，拓展学生获得学问渠道。协作学****使得学生的学****活动更加生动，活泼和丰富多采。
3、加强联系实际，造就学生的创新实力。
创新是素养教化的核心内容。在学科教学中进展创新教化已成为中小学创新教化的主渠道。作为与创新教化有着“自然结合”计算机学科应当担起这个重任。鼓舞、指导学生大胆、灵敏地运用已学的学问，解决实际问题是造就学生创新精神与创新实力的有效方法。在解决这些实际问题的过程中，老师可组织学生开展竞赛，进展自由探讨，相互沟通方法，相互启发思路，以实现解决问题与造就创新实力的有机。
4、向学生供应形象直观的材料，还可能造就学生的想象力、觉力。
在计算机教学中激发学生的创新意识，造就学生的创新思维，提高学生的创新实力，促进学生特性的开展，是老师义不容辞的责任。创新实力的造就是创新教化的核心，实践是创新的源泉，因而
细心整理
老师在教学中要联系实际，留意学生实际实力的造就，求新出异，提高学生创新的踊跃性。
计算机学科还是一门新兴的学科，老师在教学中不能将眼光仅仅局限于课本，要不断改良教学方法，谨慎实践，刚好总结，才会有创新，才能提高学生学****计算机的爱好，使学生主动地学****也才能为造就21世纪管用人才奠定了良好的理论根底，完成由学生的被动学****到自觉学****的飞跃，造就学生的自学实力和缔造发挥实力。
二、计算机专业建立
1、网络试验室建立
网络试验室的核心价值，即在于它能够从人才造就、科技创新的管用领域入手，从中、高等职业教化的层面对社会输送专业人才和技术成果，使学校、学生和企业都成为受益人。学校通过造就有用之才为社会做出奉献，通过专业教学的建立健全扩大生源、吸引优秀师资力气，进而提升学校的知名度；学生的学****过程与社会工作实践严密结合，成为驾驭专业技术技能的人才，增加了就业的对口度和竞争力；企业与学校进展合作，由学校依据企业工作岗位的具体需求为其定向造就人才，企业为人才供应实践场所和就业时机，并将教学成果和学术探究成果产业化，从而实现了学校、人才与企业的共赢。
在培训过程中，我们重点学****和操作了锐捷网络试验设备。下面所提及的产品大都以此为例。
丰富的网络产品。考虑到当前计算机网络和通信领域的主流技术和设备以及开展趋势，网络试验室应当能够模拟网络中心从核心层、骨干层、会聚层到接入层的各种不同业务的网络应用。锐捷网络供应全线核心路由交换机、会聚交换机、接入交换机、路由器、防火墙、网络管理系统、Radius系统等产品。
附网络试验室拓扑图：
丰富的试验内容。面对教学的网络试验，锐捷网络试验室供应了真实的网络环境，还将网络试验室和实际网络设计案例有机结合在一起，可以让学生亲自搭建网络、亲自动手调试、配置网络，从而让学生直观、全方位了解各种网络设备和应用环境，真