文档介绍：细心整理
如东县少年业余体育学校章程
〔2018年2月2日经其次届第四次教职工大会探讨审议，2018年5月28日经党政联席会议审定通过〕
第一章 总那么
第一条  为谨慎执行党的教化方针，标准学校内部管理体制和运行机制，全面工作。
教学处负责课堂教学、老师教研培训、绩效考核、教务管理、图书管理等工作，实行主任负责制，副主任帮助主任负责相关工作。
政教处负责学生德育、校内文化、常规管理、师生读书活动、班队活动、班主任管理等工作，实行主任负责制。
总务处负责基建、财产管理、后勤、食堂、财务、平安、竞训等工作，实行主任负责制。
第十七条 学校实行校务公开。建立健全信息公开制度，通过学校网站、公示栏等渠道向社会公开学校相关信息，切实保障老师、学生的知情权、表达权、
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参与权和监视权；以适当方式为学生及其家长了解学生的学业成果及其他有关状况供应便利。
第十八条 学校依法承受教化、财政、人社、审计、监察等政府部门的监视管理，承受社会、家长的监视，听取社会各界对学校工作的看法和建议。
第十九条 学校依据开展须要和办学特色，相应设置由政府有关部门、举办单位、事业单位、效劳对象以及其他社会组织代表组成的学校理事会或校务委员会，作为学校的决策、询问或协调机构。
 
第三章 教化教学管理
其次十条 学校建立健全教研组、备课组等教化教学基层管理体制。
其次十一条 学校谨慎贯彻《中小学德育工作规程》，依据学生的身心特点、思想实际和理解承受实力，构建德育目标体系，推动社会主义核心价值观内化于心,外化于行。深化开展志向信念教化、民族精神和时代精神教化，加强道德教化、法治教化和社会责任教化,突出强调生命教化与公民意识教化。
其次十二条 学校健全全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制，发挥学校党、共青团、少先队组织的育人功能。推动学校、家庭、社会合力育人，优化德育活动过程，努力拓展德育途径，更好地促进青少年学生全面安康成长。
其次十三条 学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制，谨慎执行国家和地方课程准备，遵循课程改革原那么，全面支配根底性课程和拓展性课程，踊跃开发校本课程，逐步形成具有本校特色的课程体系。
学校遵照课程设置标准实施教化教学，确保开齐课程，开足课时。
学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能，敬重人的成长规律和教化规律，对学生进展德育、智育、体育、美育、劳动技术教化和心理安康教化，促进学生全面开展，学有所长。
其次十四条 学校组织老师踊跃推动教学改革，探究符合素养教化要求的各种教学模式，建立以学生开展为本的新型教学关系，逐步形成学生主动参与、合作沟通的适合学生的学****方式，努力提高学生的学****实力，为学生的终身开展打下扎实的根底。
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其次十五条 学校突出实力导向，加强过程评价，留意综合评价，围绕学生品德修养、学****进步、全面开展、安康成长，全面真实评价每一位学生的开展。
其次十六条 学校严格执行国家教化考试制度，组织教学质量评估活动。按规定组织好教学质量检查、考试及各学科的毕业考试和考察。不单纯以学****成果评价学生，不以学生考试成果作为衡量教学质量、评定教学工作的唯一标准。
第四章 教职工
其次十七条 学校执行国家