文档介绍：古诗《咏柳》教学设计
教学目的：
1、学会这首诗中的生字.
2、朗读古诗，背诵古诗。
3、说出诗句的意思，体会到诗人热爱春天,热爱大自然的思想感
教学重点:
1、理解诗句的意思，品味诗歌的意境，想象古诗描绘的美丽古诗《咏柳》教学设计
教学目的：
1、学会这首诗中的生字.
2、朗读古诗，背诵古诗。
3、说出诗句的意思，体会到诗人热爱春天,热爱大自然的思想感
教学重点:
1、理解诗句的意思，品味诗歌的意境，想象古诗描绘的美丽风光.
2、体会诗歌蕴含的思想感情。
课前准备：ppt
教学过程：
一、导入
1、谈话导入
今天我们继续学习一首关于春天的古诗,(板书咏柳）这首诗是唐代诗人贺知章写的。
2、简介作者.
二、自学梳理（精品文档请下载）
诗人是怎样赞美柳树的呢？让我们在诗中寻找吧!
1、读准字音，读通句子
同桌之间互相读
2、读古诗。
示范读、齐读（精品文档请下载）
三、小组答疑
1、小组互相交流，解决疑问.
2、组长检查生字读音.
3、推出代表，准备展示，并承受其他小组的挑战。
四、展示评价
同学们读完《咏柳》 这首诗，你想到了什么美景?
1、理解一、二句意思
（1）说说你从这两句诗中的哪个词读出了柳树的美？（精品文档请下载）
碧玉
柳树是那样的绿，就像是被碧玉装扮成的一样.
请同学们用自己的话说说诗句的意思.
（2）试着把柳树的美读出来.
2、学习三、四句
（1）谁来试试读第三、四句。
（2）出示“裁"
出示柳叶图，感受裁（精品文档请下载）
能用剪字代替吗
3、修辞手法
诗中运用了什么修辞手法？
不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀
这个句子是个比喻句，把春风比作剪刀。
五、拓展提升
吟诵春天的诗句
六、总结导预
1、诗中的春景多美丽啊，把柳树的美丽画出来吧！
2、背诵古诗.