文档介绍：小学3月22日“世界水日”活动方案
小学3月22日“世界水日”活动方案
小学3月22日“世界水日”活动方案
小学 3 月 22 日“世界水日”活动方案
小学 3 月 22 日“世界水日”活动方案
一小学3月22日“世界水日”活动方案
小学3月22日“世界水日”活动方案
小学3月22日“世界水日”活动方案
小学 3 月 22 日“世界水日”活动方案
小学 3 月 22 日“世界水日”活动方案
一、活动简介
经过此次活动使我们的学生认识世界水资源的散布情况和现状，从小建立珍惜水资源及合理善用水资源努力创建的意识，教育学生潦河注意节俭用水为目的设计了该主题活动。
二、活动目的
希望经过此次活动锻炼学生着手动脑、进行检查剖析思虑能力，从中确实认识到节俭用水的必需性，而且能够帮助从自己做起。
三、活动过程
．请美术老师书写口号并恳请联合世界水日展开以《珍惜我们身旁每一滴水》为题小孩画展，部署在操场宣传栏里面，创建活动气氛
2 ．请各中队指导员利用队会行程，向学生介绍 3 月 22 同年世界
水日的来历，地球有限的淡水量和目前目前我国受水荒威迫的现状。
让学生认识到（教师叙述〕我们提到的水资源，有广义和狭义之分。
广义的丛林资源是指地球上全部的全部水， %存在于大海之中，水量是巨大的，但不可以直接使用。狭义的水资源，即是写道我们经过说道的水资源专指地球上的淡水资源，是能够这样一来利用的。特别是往常使用的八斗子如河流水、湖泊水和地下水，只占全世界水量的十万分亚洲地域之七。所以，相对来说，水资源是欠缺的。经过学****请
学生收集生活节水小知识制作成小资料卡（第三、四中队各 15 份），
思虑如何精确的节俭用水说说自己的想法（第五、六中队各上交 10
份）。
．综合实践综合评论的老师让学生做七次检查。让学生检查自己家家小两天的用水量，再依据老师和同学们的学****节水知识，再察看记录。达成评论表。评论表分为学生他者评论、家长评论两个部分。（每一个班级 10 份）
学生自我评论：
在活动以前，我家两天用水量 ____吨，经过这届活动我的任务是
____，在活动中均我收集到我家两天用水量 ___吨，相差 ____吨。我中
其以为自己在此次活动之中认识到 _____，此后我会 ____。
家长评论：
由于本次活动从准备阶段到活动结束可能需要两一个周甚至更长的时间，希望家长重要看活动过程给学生的带来哪些变化，做好评论。
4．科学组教师利用视讯向 3—6 年级介绍水资源污染的主要
就原由，水污染有哪些造成危害和我们应当如何珍惜水资源、保护水资源为题在科学课上向学生进行教育，让学生真实从思想上惹起注意。
永昌青阳街道崇德小学少先队大队管理部
2021年 3月
龙南小学展开 2021 年“世界水日”、“中国水周”宣传活动
方案
一、指导思想
依据党的十七大的部署和要求，以邓小平理论和”三个代表