文档介绍：小学中段数学教研组活动记录单
小学中段数学教研组活动记录单
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今日，我们教研组的老师又聚在一同，进行本学期的第二次的活动，今日我们活动的主题是沟通教课小学中段数学教研组活动记录单
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今日，我们教研组的老师又聚在一同，进行本学期的第二次的活动，今日我们活动的主题是沟通教课计划的详细安排和开学 2 周来教课上所碰到的一些疑难问题以及相对的教课进度。
对于中段的 5 位老师来讲，都感觉开学早期的教课相当要点，除了跟学生能有个较快的熟****以外，我们更为关注孩子的学********惯的养成。 2 周来我们许多的话题是班级中孩子们的讲堂表现和孩子们的作业****惯，至于教课上的事情我们更多的关注是教课中的难点的合理的办理。四年级教课大数的认
识，我们议论的要点放在诸如： ①写出由下边各数构成的数，
三十 三十万 三十亿。学生不可以很好的理解题目的意思，都
认为是简单的写数，固然我们经过多次纠正，但一直感觉效
果不是很理想，甚至于个别学生仍是没法理解。②对于学生
使用的计算器的教课，安排 2 节课，我感觉好像走过场，尤
其对于后进的学生自己更为不可以很好的配合，加上我们对于
作业本的练****也是带着学生来进行的，感觉作业本上的练****br/>与学生使用的计算器的功能出现了差异，我们议论决定将这
个内容放弃。
三年级老师议论的主假如如安在计算教课中使学生的计算正确率更高。此外在比多少的逆向应用的题目中，学生的逆向思想不可以到位，对逆向思想的方法不可以很好的掌握。感觉
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在这个方面需要在班级教课中更应当重视。
经过此次活动，我们一致认为，教研活动只有有效睁开，才能促使教研构成员的共同进步和发展。
活动成员：朱建平、张丽霞、方冬梅、朱冬梅、王勤峰活动的主题：如何环绕学科特点，有效睁开学科周活动
察看内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目
的、有计划的先安排与少儿生活靠近的， 能理解的察看内容。随机察看也是不行少的，是相当风趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛
毛虫等，孩子一边察看，一边发问，兴趣很浓。我供给的察看对象，注意形象传神，色彩鲜亮，大小适中，指引少儿多角度多层面地进行察看，保证每个少儿看获得，看得清。看得清才能说得正确。在察看过程中指导。我注意帮助少儿学****正确的察看方法，即按次序察看和抓住事物的不一样特点重
点察看， 察看与说话相联合， 在察看中累积词汇， 理解词汇，如一次我抓住机遇，指引少儿察看雷雨，雷雨前天空急巨变化，乌云密布，我问少儿乌云是什么样子的，有的孩子说：
乌云像海洋的波涛。有的孩子说 “乌云跑得飞速。 ”我加以一定说 “这是乌云滔滔。 ”当少儿看到闪电时