文档介绍：小学二年级语文上册《语文园地一》教案教学设计
教学目的: 1、通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字，积累新词。
2、标准学生生字的书写.
3、熟读并背诵古诗《梅花》，阅读和积累古诗的兴趣，进一步感受梅花的精神。
4、有主小学二年级语文上册《语文园地一》教案教学设计
教学目的: 1、通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字，积累新词。
2、标准学生生字的书写.
3、熟读并背诵古诗《梅花》，阅读和积累古诗的兴趣，进一步感受梅花的精神。
4、有主动识字的愿望。
重点难点： 1、通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字，积累新词。 2、有主动识字的愿望，
课前准备： 1、制作多媒体课件。（老师） 2、制作生字词卡片.（学生）
教学过程：
一、识字加油站。 1、发现识字方法，激趣识字。 学生反复自读每组词语，说一说从这几组字中你发现了什么？ 说一说,然后小组采用不同行式进展熟读这些字词。 2、出示生字学生认读。 3、识字游戏“开火车”。 二、字词句运用。 、句子练习。 （1）学生自由读一读书上的两个句子. （2）请同学在全班交流练习说句子。 三、书写。 1、先观察，同学们写应该注意些什么。 2、请学生描红，描红以后再说说自己在写的过程中遇到的问题。 3、学生书写,老师巡视指导。 4、进展全班评比。 （精品文档请下载）
二、谈话揭题，齐读课题。 播放课件，板书课题，学习“花”。
三、初读诗文 感知大意 1、 老师范读古诗. 2 、学生自由读古诗，要求:读准字音，把句子读得通顺、流利！ 3、 指名读诗文，注意纠正学生读的字音。 4 、老师和学生配合读诗,指导学生读准每个字音、停顿、节奏! 5、认识二类字 6、指名读古诗，齐读古诗.（精品文档请下载）
三、细读古诗，进入诗境. 1、人们都说: