左耳旁与右耳旁.doc

文档介绍：左耳旁和右耳旁
教学内容：
苏少2020课标版四年级下册单元一偏旁（5）左耳旁和右耳旁.
二、教学目的
1．学****左耳旁和右耳旁的写法，初步掌握左耳旁和右耳旁的形态特征。
2．通过观察探究和描红仿影练****感悟左耳旁和右耳旁在详细碑帖 左耳旁和右耳旁
教学内容：
苏少2020课标版四年级下册单元一偏旁（5）左耳旁和右耳旁.
二、教学目的
1．学****左耳旁和右耳旁的写法，初步掌握左耳旁和右耳旁的形态特征。
2．通过观察探究和描红仿影练****感悟左耳旁和右耳旁在详细碑帖中的位置和笔画的细微变化，初步掌握典型例字“降”“階”“邪”的书写方法。（精品文档请下载）
3．继续培养比照观察、先关注共性再关注细节的读帖****惯。
4．理解“笔断意连”在书法艺术中的运用。
三、教学重难点
写好“左耳旁”,写好带有“左耳旁”的字。
四、教学准备
多媒体课件、毛笔、墨盒、墨汁、带有“左耳旁”的练字纸、实物投影仪。
五、教学过程
（一）激趣导入，唤起手感
1. 游戏:指鼻子。
2。 猜谜：两只小蘑菇，长在山两边，声音听得着，互相看不见。（打一人体器官）
3. 揭题:今天我们学****的偏旁就和“耳朵”有关,却又不完全一样。
出示课题“左耳旁和右耳旁”
（二)初识形态，理解写法
。
PPT出示左耳旁、右耳旁的演变过程.
左耳 好似盘山的石阶，如今含有左耳旁的字多和山中石阶有关。例如降、险等.
右耳 表示民居、村镇，含有右耳旁的字多和都城、城镇、地名有关。例如邪、邻等.
2。理解左耳旁的写法.
(1）快速阅读写法摘要，看看左耳旁在书写时要注意什么？
反响写法摘要：
◆左耳旁上部笔画紧凑，形体窄长。
◆弯钩不宜写大。
◆竖画为垂露竖。
(2）PPT显示辅助线，又发现什么？
反响：左耳旁的横撇弯钩上宽下窄。
（3）老师范写。
边写边讲解（根据课堂实际适当减缩）：从米字格左上格中间位置偏左藏锋起笔，向右上略倾斜方向行笔，笔画不长，大约占左半格的三分之一。然后稍顿笔调转笔锋折笔向左下轻轻撇出，撇尖应该在横起笔的右侧下部,，先露锋向右下略行笔，然后向左下轻顿笔,轻巧向左上出钩。整个弯钩小巧玲珑，。竖画要稍长,末端略向左上提锋再向右下轻顿回锋收笔，是垂露竖。（精品文档请下载）
(4）学生在练****纸上练****写两个，老师巡视，圈点优秀。提醒执笔和坐姿要正确。
正确执笔:指实、掌虚、腕平、管直。
调整坐姿：头正、身直、臂开、足安。
（5）呈现作品,根据要点反响。
（三）探究含有左耳旁汉字“降”的写法
、交流“降”的写法。
出示“降”， 考虑:书写“降”时应该有哪些需要注意的地方。
：
降:
避让 ：“降"左窄右宽，左耳旁上部两笔横撇弯钩偏上,以给右边部件腾出 充足的位置。
穿插 ：右部折文的长撇穿插到左耳旁的弯钩之下，撇捺舒展.
结合左耳旁书写要点，总结：
左耳旁上部笔画紧凑,形体窄长，弯钩不宜写大，竖画为垂露竖。“降”字左右两边互相配合，浑然合一。 　
3。范写。
老师边范写边讲解(根据课堂实际适当减缩