文档介绍：己亥杂诗
教材分析：
这首诗是龚自珍最著名的代表作之一。这首诗的含义主要表达在两个方面，一方面抒发了诗人离京南返时的愁绪，另一方面表达了诗人虽已辞官赴天涯，但仍决心为国效力，流露了效忠朝廷和国家的深沉丰富的思想感情.（精品文档请下载）
己亥杂诗
教材分析：
这首诗是龚自珍最著名的代表作之一。这首诗的含义主要表达在两个方面，一方面抒发了诗人离京南返时的愁绪，另一方面表达了诗人虽已辞官赴天涯，但仍决心为国效力，流露了效忠朝廷和国家的深沉丰富的思想感情.（精品文档请下载）
诗的前两句既有抒情,又有叙事，诗人在无限感慨中表现出了豪放洒脱的气概,感慨的是离别之忧伤；洒脱的是终于逃脱了令人窒息的官场樊笼,可以轻松愉快地到外面的世界做自己想做的事。这样,离别愁绪就和回归喜悦交织在一起，既有“浩荡离愁”，又有“吟鞭东指”；既有夕阳斜晖,又有广阔天涯。这是诗人当时复杂心境的真实写照。（精品文档请下载）
诗的后两句那么笔锋一转，用“落红”来比喻自己虽年事已高，告老还乡,但仍会关心国家的命运，仍要做些于国于民有益的事.“落红不是无情物,化作春泥更护花"是历来为人们传颂的经典名句，它一方面是诗人的抒怀言志，另一方面也是诗人崇高人格道德境界的真实写照.《已亥杂诗》中的批判、呼唤、期望、集中反映了诗人高度关心民族、国家命运的爱国激情。（精品文档请下载）
教学目的
知识目的:理解诗歌中的重点字词及主要内容。
才能目的：品味语言，体会诗歌的思想感情,诵读并背诵诗歌。
情感目的：领会作者的拳拳爱国之心。
重点：品味语言，体会诗歌的思想感情，诵读并背诵诗歌.
难点：领会作者的拳拳爱国之心。
教学过程
一、导入
这一年,是鸦片战争的前一年,曾经强大的清帝国行将衰败；这一年，腐朽衰败的清政府，对外卑躬屈膝，对内大肆打压，官吏贪污腐败，百姓民不聊生；这一年，力主改革时弊的龚自珍愤然辞官南下，将所见所闻、所思所想记录在了315首日记体组诗——《己亥杂诗》中；这一年，是1839年,道光十九年,农历己亥年。今天，我们就来学习龚自珍写于己亥年的杂诗当中的一首。（精品文档请下载）
二、呈现目的
三、解题
《己亥杂诗》共315首，多咏怀和讽喻之作。这一年作者愤然辞官南归，后又北上接迎眷属,往返途中将见闻感受写成三百一十五首杂诗,统名曰《己亥杂诗》.己亥指清道光19年（1839），鸦片战争的前一年。本文选自《己亥杂诗》的第五篇.（精品文档请下载）
四、作者简介
龚自珍,号定庵,清代人，近代思想家、文学家。由于力主改革弊政,受当局排斥，48岁那年愤然辞官南归。他诗、文、词各体兼长,并精通经学、文字学和史地学。文章奥博纵横，自成一家。行文独具风格,于蕴藉中洋溢着激情，于客观描绘中寄托着深意,诗歌瑰丽奇肆，成就尤大。有
《龚定庵全集》。（精品文档请下载）
五、朗读全诗
1。老师范读,学生轻吟.
。
六、整体感知 理解诗句
结合注释理解诗句
（先解词，后用自己语言描绘诗句，然后全班交流）
①句：在无边无际的离愁中，眼看夕阳又西下了. 
②句：自己分开京师回南