文档介绍：义务教育学校校长专业标准学习心得
一、我认真理解了《专业标准》提出的校长的
5 个基本理
念。首先是“德育为先”理念，这是校长的道德使命，也是坚持
正确办学方向的必然要求。校长要坚持社会主义办学方向，贯彻
义务教育学校校长专业标准学习心得
一、我认真理解了《专业标准》提出的校长的
5 个基本理
念。首先是“德育为先”理念，这是校长的道德使命，也是坚持
正确办学方向的必然要求。校长要坚持社会主义办学方向，贯彻
党和国家的教育方针政策，工作上具有服务国家、服务人民的社
会责任感和使命感；履行职业道德规范，立德树人，为人师表，
公正廉洁，关爱师生，尊重师生人格。其次是“育人为本”
理
念，这是校长的办学宗旨，也是教育工作的根本要求。坚持育人
为本的办学宗旨，把促进每个学生健康成长作为学校一切工作的
出发点和落脚点，全面实施素质教育，为每个学生提供适合的教
育，促进学生生动活泼地发展。再次是“引领发展”
理念，这是
校长的角色定位，也是推动学校和教师发展的有效途径。校长作为学校改革发展的带头人，担负着引领学校和教师发展，促进学生全面发展与个性发展的重任；将发展作为学校工作的第一要务，秉承先进教育理念和管理理念，建立健全学校各项规章制度，完善学校目标管理和绩效管理机制，实施科学管理、民主管理，推动学校可持续发展的重大责任。使学校成为师生共同学习的家园。第四是“能力为重” 理念，这是校长专业发展的实践导向，也是提高学校管理水平和教育质量的基本要求。将教育管理理念与学校管理实践相结合，突出学校管理的实践能力和创新能力；不断提高与完善规划学校发展、营造育人文化、领导课程教
学、引领教师成长、优化内部管理和调适外部环境等方面的能
力；坚持实践、反思、再实践、再反思，强化只有能力提升。第
五是“终身学习” 理念，这是对校长的个人素养要求，也是形成
全民学习、终身学习的学校型社会的迫切要求。牢固树立终身学
习的观念，将学习作为改进工作的不竭动力；优化知识结构，提
高自身科学文化素养；与时俱进，及时把握国内外教育改革与发
展的趋势；注重学习型组织建设，使学校成为师生共同学习的家
园。
二、我认真钻研学习了校长专业标准的 6 项职责。
1、规划学校发展《专业标准》要求校长注重学校发展的战略
规划，诊断学校发展现状，把握国内外学校改革和发展的基本趋
势，学习借鉴优秀校长办学的成功经验，组织社区、家长、教
师、学生多方参与制定学校发展规划，确立学校中长期发展目
标。
2、营造育人文化义务教育学校校长要把德育工作摆在素质教
育的首要位置，全面加强学校德育体系建设。重视学校文化潜移
默化的教育功能，要将学校文化建设作为学校德育工作的重要方
面。《专业标准》要求校长广泛涉猎自然科学与人文社会科学知
识，具有良好的艺术修养和相应的艺术欣赏与表现的知识。
3、领导课程教学建立听课与评课制度。《专业标准》对建立