文档介绍：细心整理
苏教版数学四年级上册学问点概括
——不渴望你们一跃千里，只盼望你们日进一步！
第一单元 升和毫升
一、容量单位的产生
1、为了精确测量或计量容器的容量，要运用统一的单位：升或毫升。
2、计量水、油、饮料等液体的多少……9 22÷6=3……4
问：乘或除以的这个数为什么不能是0？
答：乘0或除以0，都会出现除数是0，这样的算式没有意义。
三、连除实际问题
例：阅览室有两个书架，每个书架有4层，一共放了224本书。平均每个书架每层放多少本书？
方法一：224÷2÷4 方法二：224÷〔2×4〕
1、这样的问题从条件想起比拟简洁找到先求什么，再求什么；
2、要依据题意找到有关联的两个确定条件，可以依据数量关系列综合算式解答；
3、可以用“把得数代入原题法”或“另解法”检验。
四、简洁的周期：同一事物依次重复出现叫作周期现象。
1、按周期排列的物体总是一组一组出现的，至少视察两组物体才能发觉规律。
2、用排一排、画一画、圈一圈的方法能很快发觉规律。
3、用除法解决周期现象中的问题比拟便利。
例题：有同样大小的红珠、白珠、黑珠共180个，按4个红珠、3个白珠、2个黑珠的依次排列着。红珠有〔 80 〕个，第105个珠子是〔 白 〕颜色的。
细心整理
180÷〔4＋3＋2〕=20〔组〕
4×20=80〔个〕 105÷〔4＋3＋2〕=11〔组〕……6〔个〕
第三单元 视察物体
视察物体：
①站在随意一个位置，最多只能看到物体的三个面。
同样的物体，从不同的面看到的图形可能一样，也可能不一样；
不同的物体从同一个面视察，看到的图形也有可能一样。
②几何体及三视图之间的转化〔从前面，右面，上面看到的形态称为三视图〕
留意： 在方格纸上画出从前面、右面、上面看到的形态时要留意用尺子画线且底边在同始终线上。
第四单元 统计表和条形统计图
1、统计表和条形统计图各有什么特点？
统计表用表格呈现数据，条形统计图用直条呈现数据。
统计表和条形统计图都能清楚地看出统计的结果。
条形统计图的优点：能直观、形象地表示数量的多少。
统计时，数数据要按依次数，不能重复，也不能遗漏，每数一个都要做好标记。分段整理：
用画正字的方法整理数据,再填在统计表里〔留意统计表只是记录最终的结果〕。
统计完之后，检查一遍统计的数据总和是否及题中数据总和相等。
〔2〕条形统计图：要写好日期，看清每一格代表的数值是多少。 依据数据的多少画出直条的高度,每画好一个柱状图，要在上面写上所对应的数据。
条形统计图5要素：横轴〔统计工程〕、纵轴〔统计单位〕、统计直条(直条上标数字)、图名、
制图日期
2、分段整理数据
有时统计要分段整理数据，数据分段时，要留意每段之间要“连续”，整理数据要按必需的依次，做到数据不遗漏、不重复，还要留意检查统计表里的合计数。
3、平均数是描述一组数据集中趋势的统计特征量，能较好地反映一组数据的总体状况，
它介于这组数据最多的和最少的数之间。
计算平均数的方法有两种：一种是移多补少〔取长补短〕；
一种是先合再分，即用一组数据的和除以这组数据的个数。
细心整理
平均