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--------------------------------------试和活动，具体主要在教导处、教研室的指导下由学校教研组负责
组织实施，实施时要将成绩记录在“学生实践操作能力测评成绩记录表”上（参考
样式如下）。具体安排：首先以年级为单位制定《××年级学生各学科实践操作能
力常规要求》，各学科实践操作能力的具体要求根据课程标准和学生课本制订，
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项目可以是三项也可以是四项、五项，由学科特点和考察具体项目分类决定。
项目分类可以在大项中又分几小项，要求科学合理全面。其次，在开学初把本
学期的实践操作能力的项目提前告诉学生，一学期满由小组长将测评结果交给
老师处理，此项目满分为 100.
测评项目 学期
姓名
项目一 项目二 项目三 项目四 项目五 合计
×××
×××
×××
×××
此表每学期每组一张，测评时及时将成绩记录在册，测评后交给老师处理。
（3）学科知识水平
学科知识水平是教学质量测评的主导部分。完成这部分测评主要通过每学
期的期中、期末考试进行，具体主要在区教研室的统一要求下由学校对监考、
阅卷、登分、统计、分析等各项工作严密组织实施，测评试题由区教研室根据
课程标准和学生课本统一命制，考试成绩要记录在“学生学科知识水平测评成绩
记录表”上（参考样式如下）。
××班××学科“学科知识水平”测评成绩记录表（ 学期）
姓名 期中 40% 期末 60% 合计
×××
×××
×××
×××
期中、期末考试均以百分制记录成绩，并以期中 40%、期末 60%进行学期
成绩合计。
上述三项成绩测评，每个单项的满分都是 100 分。学期结束时，由“平时学<br****表现 20%+实践操作能力 30%+学科知识水平