中学班主任工作总结结尾 中学生班主任周工作总结.docx

文档介绍：中学班主任工作总结结尾 _中学生班主任周工作总结
多年来，我始终把班主任工作看作是一门充满智慧的艺术，我用一种高度的责任心在这块园地里辛勤耕耘，我渴望着我的学生在我的教育下能健康、快乐地成长，学会做人，学会学****渴望着他们将来能成为班主任一定要注意绩优生的全面发展。
后进生的转化一直是一个需要班主任高度关注的问题，因为这些后进生有时不认真上课，或者不完成作业，或者喜欢打架，或者喜欢在网上玩电子游戏，他们的表现无疑会影响整个班级，不利于他们的成长。那么，班主任如何做好后进生的转化工作呢？我通常这样做：
、对后进生进行多方位的了解，如走访他们的家庭，联系他原来的老师或同学，与后进生本人谈心等，通过这些方式，深入了解后进生种种不良表现的原因。
在认真分析后进生人格特征的基础上，对症下药。比如，对于那些特别注重感情的人，在生活和学****中给予他们母性的关怀，用心去争取他们的转变；对于那些没有自控能
力的学生，他们会和他们一起制定三条规则，并一直监督他们；对于个性强、易冲动的学生，采用谈心与严厉批评相结合的方式。
、后进生的转变是一个长期的过程，因此班主任一定要带着一颗耐心，千万不可浮躁冲动，也不能因为一时的没有效果就悲观失望，甚至于对后进生从此放任自流，置之不理。
班主任的工作是一门充满智慧的艺术。这门艺术需要我们真诚的奉献和无私的奉献。
小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学****负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。
一、 有规律的****惯，总是坚持不懈
学生良好的行为****惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。
二、 小心照顾，靠近学生
爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！”
三、 具体要求和指导已经到位
心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。
我认为我们应该先蹲下来，从孩子的角度观察事物，用孩子能理解的语言与他们交流。其次，我们应该注意细节教育，并将我们应该做的事情引导到位，因为他们希望按照老师的要求去做，并且把它做好。