文档介绍：岩石矿物和我们研究课
岩石矿物和我们研究课
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7 . 岩 石 、 矿 物 和 我 们
一、教材简析：
本课是《岩石和矿物》这一单元的最后一课，经过本单元前几节课的学生，学生认识了察看、描1、黄金是从矿物中冶炼出来的金属，我们生活用还有哪些金属也
是从矿物中冶炼出来的？（学生回答，教师增补学生回答的知识）
2、我们人类在生产、生活的好多方面都用到了岩石和矿物，你调
查到的有哪些？
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（ 1）请一两位学生谈谈他们采集的信息，教师指导沟通的语句
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表达：岩石、矿物的名称是什么？生产、生活中我们用来做什么？我们从中提炼出了什么来做成什么？
2）小组内沟通， 小组各成员相互沟通自己在课前采集到的岩石、矿物和我们生活有关的资源，小组内统计一下共记录了几条信息，并按教师指导的语句来表达、记录采集的信息。
岩石、矿物的名称 我们用来做什么？（我们从中提炼出
了什么）
3）全班沟通：显现各组记录的信息，相互沟通。最后把各组的信息显现在黑板上。
4）教师出示课件，显现生活中的岩石、矿物是应用，学生边察看边思虑，哪些是我们已经记录的，哪些是我们没有想到的？
3、整理岩石和矿物的资源
1）这么多的信息，让我们来整理一下吧。
我们能够把岩石和矿物在生活中的应用分分类，我们能够怎
么样？按什么来分？ （请学生说一说分类标准， 并每一类举几个例子。 ）
2）学生依据自己的标准把各组的信息分分类。 （只需学生能说明分类原因都应当必定）
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3）报告沟通，请学生显现分类的方法和内容。
4）小结：经过方才的沟通、报告，你学****到了什么？你以为岩石和矿物对我们人类来说有什么意义呢？
三、保护岩石、矿物质源
1、出示我国矿产资源散布图，请你谈谈你从这一幅图中读懂了哪
些信息？
2、我国是一个岩石、矿物质源比较丰富的国家，我们的生活离不
开岩石和矿物，那么岩石和矿物是取之不尽的吗？谈谈你的想法。
3、出示开采矿物时环境被损坏的图片，看了这些图片，你有什么
想法？你感觉我们应当怎么开采矿物质源？
4、教师出示《矿产资源法》封面图片，解说“保护和合理利用矿
产资源”的知识。
四、拓展
我们家乡有哪些岩石、矿物的资源？我们是怎么进行保护并开采
的。
板 岩石、矿物和我们
书 （黑板上显现学生采集整理的资料信息）
设
计
课
外 检查家乡的岩石、矿物质源及利用等资料
活
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动
课 1、学生能否能沟通采集到的有关岩石、矿物的信息。
堂 2、学生能否能整理沟通、报告获取的有关岩石、矿物的信息。
评
估
七、作业指导：
一、填空
1. 岩石和矿物是构成地球的重要物质，也是地球上可贵的（ 资源 ），我们
要很好地保护和（ 合理利用 ）。
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2. 我国已发现的矿产资源有（
171
）种，是世界上矿种较齐备的少量国家
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之一，此中罕有金属、 （
钨矿
）（
锡矿
）等
20 多种矿产储量居世界
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前列。
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3. 我们能够经过察看矿物的（
光彩
）、检测矿物的（
硬度
）和观
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察（ 条痕 ）等方法研究矿物。
二、选择题