文档介绍：使用Outlook Express
收发电子邮件
说课:
三台县北坝小学刘青青
一、说教材
课题名称:
使用Outlook Express收发电子邮件
所在年级
四年级下第五课
本册地位
承上启下
所在单元
电子邮件单元
单元地位
最后一课
(一)教材体系
这是电子邮件单元的最后一课,在前面的学习中,学生已经学会了申请免费电子邮箱,能够在126电子邮局、搜狐、雅虎等网站上进行在线发送、接收电子邮件,也认识了Outlook Express,这是Windows操作系统自带的能够离线收发电子邮件的专用软件,并对其进行了设置。对于电子信箱地址和格式有了一定的认识,为本课的学习作良好的铺垫。
(二)教材结构特点
要解决的问题
通过什么方法解决
认知要求
教材组织的顺序
使用Outlook Express接收电子邮件
学一学
重点掌握
1
阅读邮件包含的附件
试一试
一般掌握
2
使用Outlook Express发送电子邮件
学一学
重点掌握
3
在线与离线收发电子邮件的共同点与不同点
议一议
分析判断
4
Outlook Express邮件图标及含义
记一记
一般了解
5
发送带有附件的电子邮件
试一试
一般掌握
6
(三)教学重点、难点
项目
内容
确定理由
教学重点
使用Outlook Express接收、发送电子邮件
本节课的课题是《使用Outlook Express收发电子邮件》,因而最基本的要求就是要使学生学会如何利用Outlook Express收发电子邮件.
教学难点
使用Outlook Express接收附件、发送附件
附件的阅读、下载,添加,在发信时要附带发送附近,刚接触的学生不知道如何添加,这就是难点。
(四)教学目标
项目
具体内容
知识目标
掌握用Outlook收发电子邮件的操作技能
能力目标
培养学生观察力,自我探索、自主学习的能力和团结协作的能力。
情感目标
通过具体实例,让学生自我展示、自我激励、体验成功,在不断尝试中激发求知欲,在不断摸索中陶冶情操。
二、说教学准备
项目
具体内容
教师
1、课前检查,保证每一台学生机都能上网;同时还要保证多媒体网络教室广播教学系统能够正常使用。
2、教材配套光盘。
3、事先使用邮件群发器给该班每个小组的邮箱发一封带有附件的电子邮件。
学生
1、布置家里有电脑的学生,课前先自己尝试一下使用Outlook Express给老师发一份电子邮件,发送成功的老师会给他一个惊喜。
2、每个小组或者每个人必须有一个邮箱,并且已经按照老师的要求成功地给老师发送了电子邮件。
2、要记住自己邮箱的用户名、密码等相关资料,告诫学生不能随意告诉其他人。
三、说教学过程