文档介绍：少儿园小班教学设计
小班艺术教学设计：音乐 -小兔子拔萝卜
活动目标：
1、熟习音乐，依据故事的情节依据乐句变换动作。
2、依据游戏内容创编拔萝卜，跳舞等动作。
3、学习找好空地方，比较快速地找到伙少儿园小班教学设计
小班艺术教学设计：音乐 -小兔子拔萝卜
活动目标：
1、熟习音乐，依据故事的情节依据乐句变换动作。
2、依据游戏内容创编拔萝卜，跳舞等动作。
3、学习找好空地方，比较快速地找到伙伴（萝卜），合作进行游戏。
活动准备：音乐磁带。兔子头饰。
活动过程：
一、少儿聆听教师叙述的配乐故事一遍。
二、少儿依据故事情节，试试为小兔子般配动作。
（！）少儿试试为因子部分般配动作。
教师：小兔子清晨起床后，能够做些什么事情呢？
教师反应少儿的动作，并播放引子段音乐，少儿坐在椅子上，试试跟着音乐做动作。（2）少儿试试为 A 段音乐般配动作。
教师：小兔子知道要区拔萝卜，内心很快乐，能够用什么动作来表示呢？
* 教师反应少儿的动作（比如：能够跳一跳，拍拍手等），教师播放 A 段音乐，少儿试试跟从着音乐坐在椅子上做动作。
（3）少儿创编拔萝卜的动作。
教师：我此刻是一个大萝卜，你们如何把我拔出来呢？累了怎么办呢？
教师反应少儿的动作，并请一个少儿到集体中间听者音乐示范拔萝卜的动作，教师做萝卜。三、少儿试试完好听音乐 “拔萝卜 “。
（1）少儿分角色表演一遍。（2）少儿互换角色表演一遍。
（教师活动过程自述：我班有很好的游戏环境，我和孩