文档介绍:少儿园小班教学设计
小班艺术教学设计:音乐 -小兔子拔萝卜
活动目标:
1、熟习音乐,依据故事的情节依据乐句变换动作。
2、依据游戏内容创编拔萝卜,跳舞等动作。
3、学习找好空地方,比较快速地找到伙少儿园小班教学设计
小班艺术教学设计:音乐 -小兔子拔萝卜
活动目标:
1、熟习音乐,依据故事的情节依据乐句变换动作。
2、依据游戏内容创编拔萝卜,跳舞等动作。
3、学习找好空地方,比较快速地找到伙伴(萝卜),合作进行游戏。
活动准备:音乐磁带。兔子头饰。
活动过程:
一、少儿聆听教师叙述的配乐故事一遍。
二、少儿依据故事情节,试试为小兔子般配动作。
(!)少儿试试为因子部分般配动作。
教师:小兔子清晨起床后,能够做些什么事情呢?
教师反应少儿的动作,并播放引子段音乐,少儿坐在椅子上,试试跟着音乐做动作。(2)少儿试试为 A 段音乐般配动作。
教师:小兔子知道要区拔萝卜,内心很快乐,能够用什么动作来表示呢?
* 教师反应少儿的动作(比如:能够跳一跳,拍拍手等),教师播放 A 段音乐,少儿试试跟从着音乐坐在椅子上做动作。
(3)少儿创编拔萝卜的动作。
教师:我此刻是一个大萝卜,你们如何把我拔出来呢?累了怎么办呢?
教师反应少儿的动作,并请一个少儿到集体中间听者音乐示范拔萝卜的动作,教师做萝卜。三、少儿试试完好听音乐 “拔萝卜 “。
(1)少儿分角色表演一遍。(2)少儿互换角色表演一遍。
(教师活动过程自述:我班有很好的游戏环境,我和孩