幼儿园小班教案：幼儿园小班音乐游戏点点豆豆.docx

文档介绍：少儿园小班教学设计
少儿园小班音乐游戏 < 点点豆豆 >
设计思路：记得有句话说的好：培育你的孩子成材，培育我的孩子成材，培育我们的孩子成材，
可是培育孩子成材不是我们独一要做的，
我们第一要做的是， 让我们少儿园小班教学设计
少儿园小班音乐游戏 < 点点豆豆 >
设计思路：记得有句话说的好：培育你的孩子成材，培育我的孩子成材，培育我们的孩子成材，
可是培育孩子成材不是我们独一要做的，
我们第一要做的是， 让我们的孩子每日都是快乐的。
所
以，今日我就选择了合适我班少儿年纪特色，孩子们特别喜爱的快乐手指游戏〈点点豆豆〉，把
点点豆豆这首儿歌配上一曲开朗高兴的音乐，让孩子们
在高兴的音乐游戏中，发展他们的音乐
感觉力， 〈点点豆豆〉是一首韵律很强的儿歌，孩子们经过各样形式一拍一点，进而发展少儿的
节奏感， 经过音乐游戏培育少儿结伴游戏的能力和恪守游戏规则的能力，
使孩子们获取更多的情
感体验。本节课采纳的都是一些老儿歌老游戏，这些儿歌游戏都是我小的时候和妈妈一同做的，
她不单加深了我们母女之间的感情，并且她也给我留下了深刻的印象，以致于此刻还记忆尤心。
我也很想让这些儿歌把各位家长老师带回对童年美好的回想，
让我们再一次感觉一下老儿歌老游
戏的艺术魅力。
活动目标： 1 、经过歌唱和游戏感觉音乐游戏带来的快乐。
2 、学****游戏规则，培育优秀的规则
意识。 3 、经过游戏欢乐少儿身心，培育少儿开朗高兴的性格。活动准备：指偶一个活动过程：
1 、朗读儿歌〈拉大锯〉进教室。
2 、小指偶唱大戏〈点点豆豆〉少儿赏识。师：小朋友，你们
来这里干什么？幼：看大戏。（教师用指偶在手上唱大戏《点点豆豆》）
3 、学唱歌曲〈点点豆
豆〉。（ 1 ）、教师范唱两遍，少儿赏识。（
2 ）、少儿伸出小手当舞台，小指偶在少儿手指上
唱歌。师：小指偶想到小朋友小手搭的舞台上唱大戏。
4、少儿学唱歌曲。（
1 ）、用不一样的手
指点豆唱歌。拇指爸爸先唱歌，食指妈妈再唱歌，最后中指哥哥也要唱歌。（
2 ）、少儿边唱边
点身体的不一样部位。
师：想想我们还可以在身体哪个部位上点豆豆。
5、少儿结伴游戏点点豆豆。
音乐游戏 《找朋友》
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少儿找朋友结伴游戏。 6 、和父亲母亲一同做点豆豆的游戏。
师：你们想和爸爸妈妈做游戏吗？（音乐《找朋友》找到爸爸妈妈做游戏。）
7 、歌曲〈小宝宝
睡