障碍跑教学设计.docx

文档介绍：障碍跑教学设计
年级
三年级
人数
56
授课
肖建留
课型
新授课
教材
内容
障碍跑
重点
灵敏运用跨、跳、绕、跑等技术。
难点
身体协调,动作连接、自然。
教学
目的
1、使学生学会障碍跑的根本技术障碍跑教学设计
年级
三年级
人数
56
授课
肖建留
课型
新授课
教材
内容
障碍跑
重点
灵敏运用跨、跳、绕、跑等技术。
难点
身体协调,动作连接、自然。
教学
目的
1、使学生学会障碍跑的根本技术，初步掌握障碍跑的动作要领.
2、通过多种练****方法,开展学生灵敏性、协调性等素质，强健学生体魄。
3、通过学****进步学生竞争意识、培养学生的运动兴趣和才能。
课序
时间
教学内容
运动负荷
教和学的活动
要求和组织
次数
时间
强度
准
备
一、课堂常规
1
2
小
1、整队,检查报告人数
2、师生问好，宣布本课内容
组织：€
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部
分
9
3、安排见****生
4、安全教育
5、学生精神饱满,思想集中，注意安全
€€
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要求：队伍整齐、精神饱满、口令明晰。
基
本
部
分
27
二、准备活动
1．情境导入；
热身活动：探究原始森林:1、走向大森林（原地踏步走）。2、遇到小河（游泳动作)。3、遇到沼泽地（快速踏地）4、遇到果树（原地纵跳）5、发现被神秘动物跟踪(原地快速跑）
1
1
4
3
中
中
1、教法：。
2、学法：学生按老师要求模拟动作,动作准确到位。
组织1:四列横队
组织2：体操队形
要求：队伍间隔适中
，动作标准，
2、徒手操
(7节4×8拍)
根本部分一：
障碍1；“划小船”：双手报膝团身做前后滚动.
障碍2;通过“索道”：做开合跳动作通过绳梯。
障碍3；绕过“小木桩"：绕S型标志桶。
5
1
1
1
5
10
中
中
1。老师组织学生徒手操热身。
老师引导学生做出通过每个障碍物的动作。
2、老师巡回指导，纠错
组织1:四列横队