文档介绍：观察人的口腔上皮细胞
一、教学目标：
１、练****制作临时装片和练****使用显微镜观察细胞,能说明人口腔上皮细胞的基本结构，能区别动、植物细胞结构的主要不同特点.（精品文档请下载）
２、提高学生制作以及观察临时装片的技能。
３、鼓励学生独立观察人的口腔上皮细胞
一、教学目标：
１、练****制作临时装片和练****使用显微镜观察细胞,能说明人口腔上皮细胞的基本结构，能区别动、植物细胞结构的主要不同特点.（精品文档请下载）
２、提高学生制作以及观察临时装片的技能。
３、鼓励学生独立设计、改革实验，开发自己的创新潜能，体会科学探索的思想和方法，形成“胆大心细"的心理素质.（精品文档请下载）
二、教学重点：
说明人口腔上皮细胞的基本结构，比较动、植物细胞的相同点和不同点，提高实验技术能力和观察能力.
三、教学难点：
1、制作临时装片过程中的刮取。
2、细胞结构的观察。
四、教学过程:
阅读教材P47方法步骤，分组讨论并总结出每个实验步骤:擦—滴-取—涂—盖-染—吸.（口要漱干净)
提出问题：在实验步骤里，这里的滴与制作植物时不一样，思考不同在哪？
（滴的是生理盐水）。
因为动物细胞外面没有细胞壁，要使动物细胞处于活性的必须给它一个适合于它所在的环境,%的生理盐水就是适合于
动物细胞生活的环境。就是为了维持细胞正常的形态。。1克水。（精品文档请下载）
学生制作口腔上皮细胞临时装片，注意，刮取口腔上皮细胞的时候是在口腔两颊取。盖盖玻片时要先让一侧玻璃接触液滴再慢慢盖、轻轻放下，不要让盖玻片下出现大量气泡，影响观察.（精品文档请下载）
学生观察临时装片前，先让学生观察已经做好的口腔上皮细胞临时装片。让学生熟悉口腔上皮细胞的形态，他