文档介绍：语文园地二
教学目标
，同时认真听其他同学讲名人故事，交流读后感想。2。写一篇****作，介绍自己熟悉的人的一件事。（精品文档请下载）
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，收集语文园地二
教学目标
，同时认真听其他同学讲名人故事，交流读后感想。2。写一篇****作，介绍自己熟悉的人的一件事。（精品文档请下载）
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，收集积累名人名言。
，了解故事内容。
教学重难点
2****作练****br/>课前准备
收集自己准备讲的名人故事中涉及的名人图片、名人像,讲名人故事时用。
教学课时
4课时
教学过程
第一课时
口语交际  讲名人故事
一、谈话导入
最近在语文课上我们结识了列宁、高尔基、李四光、宋庆龄等许多名人，课外大家也在读名人
故事、寻找名人资料，今天我们以小组为单位举行一个故事会。（精品文档请下载）
分组举行
，各小组围坐在一起。
，简要介绍自己要讲的故事的主人公。
3。交代讲故事、听故事的要求：讲的同学要讲清楚，让别人听明白;听的同学要认真听，可以
提问,也可以补充；讲完后评选本组“故事大王”1-2名。
4。各小组内学生试讲、教师巡视。
二、全班交流
“故事大王”名单，教师颁奖。
“故事大王”称号的同学非常荣幸，“故事大王"们肯定愿意让更多的同学听到你的精彩故事。哪位
“故事大王”给全班同学讲？（精品文档请下载）
挑选一、二名“故事大王”讲故事。
共同评议讲述情况。如仪态是否自然大方、语言是否流利、有声有色等等。
三、畅谈感想
、“故事大王"讲的名人故事，大家有些什么想法？可以谈谈对名人行为、品格的评价，可以联系自身和现实情况发表感想。（精品文档请下载）
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，他们的崇高思想与品格就像一座座灯塔,让我们将他们的形象永远铭记在心中，从他们身上获得力量，学得智慧,向自己的理想迈进。（精品文档请下载）
第二课时<br****作·指导
一、交代任务
学了这组课文,我们结识了好几位名人，他们或关爱自然，或平易近人，或善于思考，或诚实守信，一个个栩栩如生,，在他们身上有许多值得写的事，这次我们就来学着写一写。（精品文档请下载）
二、选材构思
?哪一个留给你较好的印象？概括介绍一下，口头填写下表。
人  物 该人物给自己的印象
李四光 遇事爱思考，善于提出问题
宋庆龄 诚实守信，答应别人的事坚决做到
 2。该人怎么会留给你这样的印象的?他身上有什么值得写的事?
引导学生围绕给自己留下较好印象的人展开回忆，提示要介绍“值得写的事"-—值得宣传介绍的、值得他人学****的事。（精品文档请下载）
。这件事的来龙去脉是怎样的？把以下几个要点考虑一下，把事情想清楚。
把事情想清楚。
事情发生的时间
事情发