演示文稿学前儿童神经系统的发育与保育.ppt

文档介绍：演示文稿学前儿童神经系统的发育与保育
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第二章学前儿童神经系统的发育与保育
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2-1 神经系统概述
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生来不具有的，在出生以后个体生活中逐渐形成的后天性反射。如学生听见铃声跑回教室、看见红灯停止过马路、马戏团的动物表演等，称之为条件反射。
条件反射是建立在非条件反射的基础上形成的
特点：①通过后天学习形成；
②需要大脑皮层的参与的高级神经活动；
③反射弧暂时、易变。
意义： 提高了动物和人适应环境的能力。
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条件反射是如何形成的？
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事例：狗吃肉时分泌唾液；后来，人们在狗吃肉前先摇铃，经过若干次训练后，只要铃声响起，不给肉，狗也分泌唾液。
狗吃到食物，食物刺激口腔粘膜及味觉感受器，→传入神经→大脑皮层以下唾液分泌神经中枢→传出神经→引起唾液腺分泌。
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若给以铃声，不给食物，则不会引起唾液分泌。
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每次喂食前，先出现铃声，再由食物与铃声同时刺激大脑，久之，味觉中枢与听觉中枢之间建立暂时的神经联系。
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铃声引起的听觉冲动由暂时的神经联系传到味觉中枢，再传到唾液分泌中枢，故听觉的刺激的便引起唾液分泌活动。
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条件反射是建立在非条件反射的基础上形成的
用非条件刺激来强化条件反射。否则，条件反射会消退。
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１、在生活过程中逐步形成的反射
２、需要大脑皮层的参与
３、暂时、会消退
４、无关刺激可以转变为条件反射的刺激，叫条件刺激
５、适应范围广，可适应多变的环境。
条件反射：通过后天长期的训练和生活积累形成的反射。
特点：
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第三十三页，共五十六页。
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2-2 学前儿童神经系统的特点
学前儿童神经系统发育的主要特征是：中枢神经系统发育迅速，尤其是大脑皮质的快速发育为学前儿童接受教育、适应环境做好了充分的物质准备。
神经系统的发育从胎儿时期就开始了。
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（一）脑的重量变化快
不同年龄脑重量的变化
主要表现在：
脑细胞数目增长的重要阶段。
年龄
新生儿
6个月
1岁
6岁
7~8岁
成人
大脑重量/g
350~380
700
950
1200
1353
1500
，脑的重量约350g。
、成熟和完善起来。
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2-2 学前儿童神经系统的特点
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（二）大脑皮质活动的特性
1、始动调节
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2-2 学前儿童神经系统的特点
始动调节是指某项活动开始时，大脑皮质工作能力较低，然后逐步提高的这一现象。
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2、优势原则
现实中，学前儿童对感兴趣的事物往往表现为特别专注，对其他无关刺激则可“视而不见”，这是与大脑皮质区域是否处于“优势兴