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《九年级化学教学工作总结》
九年级化学教学工作总结（一）：
本学期，我担当九年级二个班的化学教学工作。回首这一学期，本人按照教学计划，认真备课、上课，实时批改作业、讲评作业，做好课后指导总结
本学期的化学教学按计划顺利完成，以实际出发，着重全体学生在原有基础上向前提高及格率，为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，总结了几条经验：
扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。
中考最重点的要正确地理解和掌握初中化学的基础知识和技术有很大的关系，而重视和加强基础知识和基本技术的学****依旧是首要的。
抓基础知识，就是要化学课本知识，教学中力争每章过关。由于各学生之间的智力差别和学****基础不同，学生对化学的知识掌握潜力不同，教师应针对学生实际状况因材施教尽量降低落后边，那种为了留更多的复****进间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的消化不良，甚至使部分学****跟不上的学生对化学失去兴趣。
抓基本技术，要抓好化学用语的使用技术和实验基本技术。平时的实验教学中，要让学生真切认识每个实验涉及的化学反响原理、装置原理和操作原理，多给时机让学生着手做实验，体验透过实验进行察看和研究的过程和乐趣，确实提高学生的实验潜力。
2、重视获取知识的过程和科学探究潜力的培养。
要提高学生的潜力，就要在教学中加强学生科学涵养，发现问题、解析问题和解决问题潜力的培养。平时教学与复****都不能重结论，轻过程，重简单应用的机械演练，轻问题情景和解答思路解析。而就应重视获取知识的过程，让学生掌握学****化学的基本学科思维方法。我们就应正确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究资料，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学****逐步组成科学探究潜力。
3、亲密联系社会生活实际，抓好知识的应用。
要求化学教学要打破单纯灌输课本知识限制，减少机械演练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去察看问题和解析问题，学致使用。
4、深入课堂教学改革，钻研教学大纲。
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基础教育课程改革是教育战线一件十分重要的工作，我们学校虽然还没有实验化
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学新课程标准，但老师们都已开始研究新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自外，要提前在初三化学的教学中参照和渗透新课标的要求。
5、加强教学过程的相互学****商议。听完课后能与上课老师实时进行沟通，提出不足之处，以求到达要好的课堂效果。
6、加强实验教学，中考试题中，实验题所占的比率越来越大，惹起了我们老师的高度重视。在教学及复****中加强这部分的力度。
7、义正词严抓好学有余力，有特长的学生参加学科竟赛活动，给有特长的学生
创建发展个性的氛围、鼓励他们冒尖，锋芒毕露，为将来培养特意人才打下优秀基础。
8、从实际出发，总结经验，收取教训。
九年级化学教学工作总结（三）：
本学年，我任教我校九年级4、5两个班的化学。这两个班的学生结构十分复
杂，优差悬殊很大，大多数学生对学****已经产生了厌学的情绪，尤其是九5班，所有
科目的成绩都比同年级其他班级低5-10分，学生已经大多数放下了学业。应付这种
现状，我格外的认真，想了好多办法，也付出了好多汗水，但最终成绩仍不太满意。
今年度学校对我们九年级学生寄予了很大的希望，目标是进入全市中学前5名。上学
期统考，我校化学学科取得了全市第三名的好成绩，超额完成了学校目标任务。这是
另一位化学教师杨玉青及全年级学生们努力的结果，我很内疚，没有多大贡献。为了能进一步的提高教学质量，在中考中取得满意成绩，很有必要总结一学年来的经验教训。
首先，我在教学中的一些基本做法严格坚持做好教学六认真的各项工作。虽然我还能够算化学老教师，教材课标都比较熟悉，但应付这样的生源，我还得认真解析课标，个性确定好标高及教法。别的，我在指导和作业批改两方面更是不敢怠慢，花了超多精力和时间。着重提高学生学****化学的兴趣，调动学生的学****专心性。兴趣是最好的老师。学生之所以化学这一科的学****成绩不佳，其中一个很重要的原因就是对化学这一科的学****兴趣不浓，学****专心性不高。亲其师而信其道。我在教学过程中，注意采用多种教学形式、各种教学方法和教学手段，以吸引学生。在教学上做个有意人，多思考多动脑筋，多留神、多多做好课前准备的工作，精心备课，不只是要备知识备教材，更要备学生的学情，以饱满的热情走上讲台，以***的演讲吸引学生，以精彩的表演动人学生，让学生着迷。这样，让学生盼望上我的课，爱听我的课，想听我的课，学生学****化学的专心性就被调动起来了，学****化学的兴趣浓厚了，学****成绩也有必须的保障了。
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