文档介绍：舞蹈班舞蹈教学计划舞蹈教学计划为培养孩子具有优美的体态, 并逐渐形成高雅的气质, 为加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘,在教学中我们采用“融合式教学”,把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起。初学舞蹈时, 孩子们因为年龄尚小,往往学了一会就会到厌烦。针对这一问题,老师以“兴趣式教学”为基础,在形式多样、内容丰富的教学前提下, 让孩子们易于吸收,不会感到枯燥乏味,我们引导少儿通过想象,创造用肢体动作将模仿的事物表现出来,如: 大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。。。。。。舞蹈老师不光是传授知识, 训练技艺、强健体魄, 同时还培养了她们的思想道德品质, 全方位的、完整的培养了孩子们健全、完美的品格。家长们一起为少儿的未来着想, 鼓励她们有自己的思考方法, 独立见解、个性特点、充分发挥其主动性、积极性。这一年的教学步骤: 一、活动训练: (用( 采用活泼轻快的音乐如:大海啊故乡、摇小船等) 内容: 头、上肢、躯干、下肢。。。。。各关节柔韧性的练习, 并配上轻快活泼的舞蹈动作,中间可以加入芭蕾手位组合 1~8 位,练习站、立、重心练习。时间安排:在 8 分钟。二、耙上髋关节软开度训练:A、压腿+ 滑叉(前、旁)B、扳腿训练(前、旁)C、踢腿(前、旁、后)2、肩腰部软开度训练( 拉肩、掰肩、耗腰、下腰、) 时间安排: 30 分钟三、身韵的训练:在欢快的音乐中,使学生用呼吸带动脊椎学习古典舞中身体的韵律训练(提、沉、冲、靠、含、仰、移) 学会身手相随、头眼相跟。松弛、自然、协调的进行舞姿柔美的训练。时间安排: 7 分钟四、音乐创造力训练:舞蹈中、音乐里、引导启发孩子们学会用肢体动作去模仿大自然的各种动物、人物和现象如: 小兔子、小花猫、雨、雪、老人、白雪公主。。。。。。。用身体语言最大限度的把她们的身体的动作源放到极限, 学会听音乐做动作的表现自我的习惯, 让她们自信的、快乐的、在音乐里跳属于她们自己的舞蹈。时间安排: 5 分钟五、表现力训练( 采用活泼轻快的音乐如:健康课、我爱洗澡、向前冲、红豆歌等) 内容: ( 模仿生活中的喜怒哀乐如:笑——分有大笑、微笑、苦笑等、生气、伤心等) 时间: 5 分钟六、舞蹈组合与剧目: 1 、汉、藏、蒙、维族的基本律动组合。 2 、演出的成品舞蹈。( 复习旧节目、练习新节目) 时间安排:复习旧节目 10 分钟、教新节目 20 分钟八、布置作业: 复习今天学过的新知识, 让家长回去监督孩子们完成, 下课后主动与家长交流在教学中遇到的问题, 征求家长意见相互促进孩子的健康。舞蹈教学计划一、指导思想舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动, 是人类审美活动较集中的表现, 是培养人们审美兴趣, 提高人们审美能力的有效途径和有力手段。它既可以陶冶孩子的心灵, 又能让他们在表现的过程中获得自我满足。希望通过活动, 使孩子们不仅能发展身体, 得到动作的协调性和灵活性的训练, 而且还能发展思维和情感, 促进身心愉快的发展。二、训练目标 1 、本学期系统而严格的训练,进一步增强队员们的节奏感,增强他们对舞蹈的表现力和感受力, 特别