文档介绍：人教PEP版三年级英语下册Unit3教案(三)
人教PEP版三年级英语下册Unit3教案(三)
人教PEP版三年级英语下册Unit3教案(三)
so的语调，并加以“大”的手势。接着，教师拿下
Unit3Atthe教案(三)
人教PEP版三年级英语下册Unit3教案(三)
（2）学习新单词

short.
人教PEP版三年级英语下册Unit3教案(三)
人教PEP版三年级英语下册Unit3教案(三)
人教PEP版三年级英语下册Unit3教案(三)
教师迅速用课件展示系列动物图片：giraffe,rabbit对照两个动物的体型引出
tall对short。学生根据看到的图片说说动物单词。’stall.
’sshort.
（3）学习新单词thin和fat.
持续展示图片：。教师强调
thin和fat。此时，教师可播放动画课件,将鼠标移到elephant的图案上，图案elephant的下面出现单词fat。将鼠标移到mouse的图案上，图案mouse的下面出现单词thin。用同样的方法学习short和tall。
（4）完整播放动画,学生跟读学习单词;教师也可封闭声音,让学生看动
画读单词。
（5）播放Let’slearn部分的录音，手指单词跟读。
3、趣味演练(Practice)
（1）教师将Let’slearn部分的单词卡举起，带读，学生以“开火车”的形
式练习。如果可能，能够让学生拼读单词。图：t-a-l-ltall,etc.
2）Let’sdo部分的内容。
教师播放Let’sdo部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。
教师使用Let’sdo部分的动作图卡，让学生看图,做动作。
学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演
动作。
Homework：
板书设计：
人教PEP版三年级英语下册Unit3教案(三)
人教PEP版三年级英语下册Unit3教案(三)
人教PEP版三年级英语下册Unit3教案(三)
教学反省：
第三课时
教学目的
能够经过听例词发音，察看例词构造中共有的字母，知道字母i在单词中
发音。
能够在教师的引导下说出例词由哪些音组成。
能够在以前练习的基础上根据给出几个独立的音试着拼出单词。
能够在四线三格中正确书写单词，注意到字母间距。
教学重点
Let’sspell
教学难点
听音写字母Listenandwrite
教学过程：
,repeatandchant.
（1）.教师同时体现big,pig,six,milk四个单词及其图片，让学生读出单词，
并找一找这四个单词的共同点，如果单词中都有字母i，都有字母/i/音等等，教
师不急着给答案，鼓励学生经过察看体验自己发现和总结规律。
（2）.播放课文录音，让学生进一步熟悉字母i的发音并随着录音拼读单